《爸爸的花儿都落了》教案,学案.pdf

学习好资料 欢迎下载 教案一 一、学习目标 ： 1、理解文中父亲的语言和对自己的严格要求。 2 、能概括文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。 4 、学习记叙中运用插叙的叙事方法。 二、学习重点 1、插叙手法、语言特点。 2 、爸爸的形象。 3 、记叙中的伏笔与照应。 第一课时 学习过程 : 一、课前导入： 世上最无私的爱就是父母对子女的爱， 也许在座的许多同学还没能切身体会到父母那种真挚 无私的爱， 因为爱的表达方式是各种各样的， 最有一天， 你们会感受到这崇高美好的感情深 深地感动和鞭策着我们整个人生。 接下来我们要学习的是一篇关于父爱的文章， 学完之后希 望同学们能够读懂自己父母对子女爱的深意。 二、作品简介： 本文是从《城南旧事》中节选， 小说展示的基本是作者自己童年生活的轨迹，节选的这一部 分围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。 【学法点拨】 小说展示的是作者童年生活的轨迹， 节选的部分是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的， 所 以文章采用插叙，学习课文要留意现实与回忆的转换，了解插叙的技巧。 要加强朗读，通过反复朗读，体味文章情感。 以下是必做题，请认真对待 三、清除字障、词障，扫清阅读障碍。 （正音正形后齐读） 注音：衣襟（ ） 厨子（ ） 徘徊（ ） 肿胀（ ） 栅栏（ ） 骊 歌（ ） 叮嘱（ ） 恐惧（ ） 花圃（ ） 玉簪花（ ） 咻咻 （ ） 皱眉（ ） 抽屉（ ） 廊檐（ ） 撩起（ ） 懒惰（ ） 哭号（ ） 低哑（ ） 鸡毛掸子 （ ） 挪窝儿 （ ） 包袱（ ） 四、整体把握、理解课文 （一）分组朗读课文，整体理解课文。 （二）简要复述课文。 （三）请回答：课文在叙事上有什么特点？ 插叙 回忆是要有感触点的， 这个感触点就是眼前的事， 由于眼前事的触发， 引起了对往事的回忆。 （四）阅读课文，前后四人小组讨论以下问题准备课堂回答： 1、文中哪些是写眼前的事，哪些是写回忆的事？（学生单独回答，其它学生可以补充） 2 、回忆的事是怎样引出来的？花 （五）本文插叙的是那几件事？ （1） 昨天去医院看爸爸的情景。 （2 ） 过去因为懒惰而受到爸爸惩罚的事。 （3 ） 想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜欢花了 学习好资料 欢迎下载 （4 ） 过去爸爸让我单独去汇钱的事 （十）通读全文，想想标题的特定含义。 （前后四人小组讨论） 爸爸的花落了、爸爸去逝了 （十一） 你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法， 也可 以综合小组意见。 我的回忆 （十二）布置作业： 1、请完成第二节课的必做题和选做题的内容。 2 、准备听写生字词。 第二课时 学习过程： 一、回顾课文的主要内容和线索。 二、 请选择 毕业典礼 这条线索，给全文划分结构层次。 一(1-12) 爸爸没有参加 “我”的毕业典礼， 我在毕业典礼上想起了昨天去医院看爸爸的情景。 二(13-31) “我”回忆起过去因为懒惰而受到爸爸惩罚的事。 三（ 32-34 ）“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜欢花了。 四（35-53 ）毕业典礼上，“我”想到自己是个大人了， 又想起过去爸爸让我单独去汇钱的事。 五（ 54-67 ）爸爸的花儿落了， “我”觉得自己长大了。三、深入学习： 纵观全文，看父亲是一