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七年级数学上《有理数的乘方（一）〉〉教案 一：教学目标 理解有理数的乘方、藉、底数、指数等相关概念；掌握有理数的乘方运算法则，能够 正确进行有理数的乘方运算。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过课前预习，课堂新知归纳，例题，练习先做再讲，反思小结等教学环节，使学生 在课堂上，能够主动动手动脑，积极参与展示讲解，再加上教师的指导点拨，从而达到让学 生自主经历探索有理数乘方的意义及运算的过程，鼓励学生积极主动发现问题并解决问题。 在解决问题的过程中，提高学生分析问题的能力 ，体会与他人合作交流的重要性，感受到数该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学学习的乐趣，从而增进学生学好数学的自信心。 二：教学重点：能够熟练进行有理数乘方的运算 三：教学难点：有理数乘方运算中符号和括号的正确处理 四：学情分析：基于在小学阶段，学生已经学习过平方，立方等简单的乘方运算，对于复杂 一点的乘方运算易于接受和理解， 故本节课采用以学生自主学习， 自主获取新知识，老师引该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 导为辅的生本教学模式，从而最大化挖掘学生的自主学习潜能，真正体现出“以生为本”的 新课改理念。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五：教学用具：多媒体课件 六：教学过程： （一）：学生课前准备 1:将下列预习作业完成在预习作业本上。 预习教材第41 — 41页内容，回答下列问题： 1 ：总结有理数乘方相关概念，并举例说明。 2:归纳有理数乘方运算法则，并尝试用含字母的式子表示法则。 3:写出1 — 20共20个自然数的平方值和 1---10共10个自然数的立方值。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4 :尝试完成教材第 42页练习1 , 2题 （课前预习作业设计说明： 1:前两问有一定的深度和广度，需要学生去认真阅读教材，仔该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 细思考才能回答完整， 这样设计的目的是培养学生扎实预习， 独立自主专研的学习习惯。 2:该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 由于在有理数的乘方运算中， 经常用到1— 20共20个自然数的平方值和 1---10共10个自然该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 数的立方值，故设计此问，若学生能够熟练记住最好。 3:设计第四问的目的，是培养学生该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 初步利用新知去尝试解决问题的能力。 4:该预习作业要求学生在前一天完成，由老师先批该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 改再在课堂上使用） 学生上课前准备 2:①：老师公布预习作业等级，表扬预习作业完成优秀的同学。 ：准备好本节课所需学习用具，调整好座位（最好按小组坐在一起），等待上课。 （调整座位的目的：一是让每个学生都能够看到黑板上书写的内容，尤其是坐在教室最后的 视力近视的同学，二是方便小组内讨论问题，这样也更好地体现了 “以生为本”的人为关怀该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 理念） （二） ：新知识归纳讲解形成过程： 1:活动一：预习作业大讨论 （以小组为单位，数学小组长负责，结合每位同学预习作业前该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三问完成情况进行讨论，要求每位同学都要发言），统一讨论出前三问的最佳答案（老师巡 视参与到各组的讨论中）。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （该环节设计目的是： 通过小组讨论，集大家的智慧，使学生对新知识的自主理解有更进一该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 步的认识，从而培养学生的团队协助精神和共同解决问题的学习习惯） 2:活动二：归纳总结形成新知识点 （讨论结束后，抽生回答，归纳出下列知识点，不足之该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 处老师再补充讲解）： A:相关概念： 1:乘方：求n个相同因数的积的运算叫乘方。 2：乘方运算的结果叫藉。记作： an,其中a叫底数，n叫指数，an叫藉 3:概念运用小练习： 口答：把下列各式写成乘方运算的形式 ，并指出底数，指数各是什么？ ①：6 X 6X 6X 6X 6 ②（-1.2） X （ -1.2） X （ -1.2） X （ -1.2）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 ：1/5 X 1/5 X 1/5 X 1/5X 1/5 X 1/5 ④ mx mx m ? x m （共 2n 个）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 B:乘方运算法则： 1 :运算法则（语言描述）： （1）正数的任何次藉都是正数 ；（2）负数的偶次藉是正数，奇次藉是负数； （3） 0的任何正整数次藉都是 0. （4） 1的任何次藉都是 1. -1的奇次藉是-1,偶次藉是1该