一年级数学上册一快乐的校园_10以内数的认识比大小找找周围的数教材分析青岛版六三制.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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一年级数学上册一快乐的校园_10以内数的认识比大小找找周围的数教材分析青岛版六三制.docx

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找找周围的数教材分析一活动目标经历寻找周围数的过程在活动的过程中积极参与观察思考与交流获得一些的数学活动经验并培养与同伴合作的意识在活动中初步感受数学与生活的联系体验数在现实生活中的应用认识数学的价值培养对数学的兴趣二活动内容本实践活动的内容是找找周围的数即让学生在家里在校园里在马路上等日常场景中或熟悉的事物上寻找学过的数感受数在现实生活中的广泛应用和重要作用本实践活动共设计了个环节第一环节是想一想引导学生自主思考可以在哪里找到数确定找数的活动范围制订活动计划第二环节是找一找学生自己到生活中去找

PAGE PAGE # 《找找周围的数》教材分析一、活动目标 1．经历寻找周围数的过程，在活动的过程中，积极参与观察、思考与交流，获得一些的数学活动经验，并培养与同伴合作的意识。 2．在活动中，初步感受数学与生活的联系，体验数在现实生活中的应用，认识数学的价值，培养对数学的兴趣。二、活动内容本实践活动的内容是“找找周围的数” ，即让学生在家里、在校园里、在马路上等日常场景中或熟悉的事物上寻找学过的数，感受数在现实生活中的广泛应用和重要作用。本实践活动共设计了 4 个环节。第一环节是“想一想” ，引导学生自主思考可以在哪里找到数，确定找数的活动范围，制订活动计划；第