一年级数学上册七小小运动会_20以内的进位加法分积木教材分析青岛版六三制.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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一年级数学上册七小小运动会_20以内的进位加法分积木教材分析青岛版六三制.docx

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分积木教学建议活动目标在实践活动中知道分类需要确定分类标准能按照不同的分类标准对物品进行分类对分类后的结果能进行比较分析经历对具体事物进行分类的过程在活动过程中培养初步的观察比较分析的能力在实践活动中体会生活和数学的联系培养对数学的兴趣和与同伴合作的意识二活动内容本实践活动的内容是分积木即引导学生选择不同的标准颜色或形状给积木分类明确分类的标准和方法教材呈现了此次综合实践活动的基本步骤引导学生经历实践活动的全过程本实践活动共设计了个环节第一环节是看一看引导学生仔细观察积木为下面环节的确定分类标准

PAGE PAGE # 分积木》教学建议、活动目标 1．在实践活动中，知道分类需要确定分类标准，能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类后的结果能进行比较、分析。 2．经历对具体事物进行分类的过程，在活动过程中培养初步的观察、比较、分析的能力。 3．在实践活动中，体会生活和数学的联系，培养对数学的兴趣和与同伴合作的意识。二、活动内容本实践活动的内容是“分积木” ，即引导学生选择不同的标准——颜色或形状给积木分类，明确分类的标准和方法。教材呈现了此次综合实践活动的基本步骤，引导学生经历实践活动的全过程。本实践活动共设计了 4 个环节。第一环节是“看一看” ，引导学生仔细观