一年级数学上册三走进花果山5以内的加减法5以内的加法教学设计青岛版六三制.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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一年级数学上册三走进花果山5以内的加减法5以内的加法教学设计青岛版六三制.docx

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以内的加法教学设计教学内容教学内容教科书第页加法的意义教学目标在具体情境中初步理解加法的含义并能正确计算以内的加法发展初步的观察理解和语言表达能力初步学习用加法来解决简单的实际问题发展应用意识感受数学与生活的联系培养学生学习数学的兴趣和探索的欲望教学重点体会加法的意义教学难点发展初步的观察理解和语言表达能力教具多媒体课件圆片学具每个学生个圆片教学过程谈话激趣师同学们看过西游记吗生看过师你们喜欢西游记中的孙悟空吗生喜欢师你们知道孙悟空的老家在哪儿吗生花果山师花果山可是一个美丽的地方想不想到花果山看

PAGE PAGE # 5 以内的加法》教学设计教学内容教学内容教科书第 31?33页，加法的意义。教学目标 1．在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算 5 以内的加法。 2．发展初步的观察、理解和语言表达能力 3．初步学习用加法来解决简单的实际问题，发展应用意识，感受数学与生活的联系。 4．培养学生学习数学的兴趣和探索的欲望。教学重点体会加法的意义。教学难点发展初步的观察、理解和语言表达能力。教具多媒体课件、圆片。学具每个学生 5 个圆片。教学过程 1 ．谈话激趣。师：同学们，看过《西游记》吗？生：看过。师：你们喜欢《西游记》中的孙悟空吗？生：