小班社会：能干的小手教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班社会：能干的小手教学设计Small class society: capable small hand teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班社会：能干的小手教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 游戏目标： 1、让幼儿充分认识自己的小手，了解手的各部分结构和名称。 2、使幼儿通过贴纸的动作活动自己的手指，发展幼儿动手能力。 3、让幼儿装扮自己的小房子，从中体验到装饰家的乐趣。游戏准备： 1、幼儿曾玩过制作糖糖的游戏，其中对于装饰物品已有经验。 2、教授幼儿手心、手背、各个手指的名称。 2、准备一张漂亮的房子的图片，25个胶棒。3、准备30张画有小房子的图片。准备心型，星星型，圆形，花朵，白云画各40张，作为装饰材料 4、场地在教室，需要6张桌子游戏过程： 一、游戏准备：引入情景 （2分钟） 1、将幼儿分为6组，每组四个人。 2、老师伸出自己的手，像小朋友介绍手心、手背等，让小朋友跟着说一说。 3、我们的手很能干的哦，介绍手的用途。它可以弹琴，可以画画，可以拿牛奶，可以拿勺子…二、游戏内容（5分钟） 1、手指游戏，老师说：“食指。”幼儿就要把食指伸出来。 2、老师向幼儿展示漂亮的房子，向幼儿介绍房子上面都有什么。 3、介绍装饰材料都是什么，然后提醒幼儿打开时盖子朝上放，用完盖好。 4、让幼儿自己动手贴装饰的材料。三、进行手指游戏（5分钟） 1.幼儿跟着老师一起认识一下我们的手指，明白大拇指，食指，中指，无名指，小拇指是指哪个手指。2老师讲解游戏规则，老师说到哪个手指，幼儿就要把相应的手指伸出来 3.让一个周茹妍担任小老师的角色。 4.看一下小朋友们是否能把手指伸对。四、进行装饰房子游戏（8-10分钟） 1.先提问小朋友们知不知道我们的小手有哪些本领，提示我们的小手可以弹钢琴、可以拿筷子。然后向幼儿展示漂亮的房子，介绍房子上有什么。 2.向小朋友们介绍装饰小房子的材料都是一些什么。然后说明胶水宝宝怎么使用以及用完后怎么处理等。 3.把装饰材料和小房子发下去，让幼儿装饰小房子。 4.分享小朋友们的杰作。五、教师总结（2分钟）对孩子哪些做的好的，哪些还不够的要进行简单的讲评。最好用对能干的完成出色的孩子翘拇指，也可以采用语言上的表扬“谁谁谁，你真棒”。对不够的孩子用拥抱进行鼓励。 Designed By JinTai College