小学信息技术六年级下册第10课认识机器人PPT教学课件.docxVIP

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  • 2020-07-13 发布于辽宁
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小学信息技术六年级下册第10课认识机器人PPT教学课件.docx

人的 由来 发Mi 未来机 器人 ? 机器人名字的由来:1920年捷克斯洛伐克作家萨佩克写了一 个名为《洛桑万能机器人公司》的剧本,他把在洛桑万能机 器人公司生产劳动的那些家伙取名“Robot/,,汉语音译为 “罗伯特”一一萨佩克把机器人的地位确定为只管埋头干活、 任由人类压榨的奴隶,它们存在的价值只是服务于人类。它 们沒有思维能力,不能思考,只是类似人的机器,很能干, 以便使人摆脱劳作。它们能生存20年,刚生产出来时,由人 教它们知识。它们不能思考,也没有感情,一个人能干三个 人的活,公司因此而生意兴隆。后来一个极其偶然的原因, 机器人开始有了知觉,它们不堪忍受人类的统治,做人类的 奴隶。于是,机器人向人类发动攻击,最后彻底毁灭了人类。 呵呵,真是有意思……“机器人”就叫Robota啦。 人的14 Eh^k人的…未来机 人舸器人 人的14 Eh^k人的 …未来机 人舸器人 ;芫启漏;;?用?五星…恳G疋…奚當董蒋石蒋祁籲美盏薩?】 出世界上第一台工业机器人,机器人的历史才真正开始。 1 机器人的发展史,大致经历了三个成长阶段。 人的 由来 WL 人的 翎冨人的 未来机 器人 ?. [机器人的发展史,大致经历了三个成长阶段。 第一代为简单个体机器人,尤尼梅特属于这一代机器人。 人的 由来 人的 更逮人的 未来机 器人 ?. 机器人的发展史,大致经历了三个成长阶段。 第一代为简单个体机器人,尤尼梅特属于这一代机器人。 第二代为群体劳动机器人,20世纪70年代,第二代机器人开始有了 较大发展,第二代机器人能通过对外界环境做出判断来改变其动作, 并开始普及。 人的 th 人的 th仝人的 竽器未来机 △聖器人 [机器人的发展史,大致经历了三个成长阶段。 第一代为简单个体机器人,尤尼梅特属于这一代机器人。 第二代为群体劳动机器人,20世纪70年代,第二代机器人开始有了 较大发展,第二代机器人能通过对外界环境做出判断来改变其动作, 并开始普及。 第三代为类似人类的智能机器人,它不仅具有感觉能力,而且还 具有独立判断和行动的能力,并具有记忆、推理和决策的能力,因 而能够完成更加复杂的动作。 人的咖由来人的W -未来机人的发显征 人的咖 由来 人的W -未来机 人的 发显 征 器人 机器人一般分为两大类:工业机器人和特种机器人。 工业机器人主要用于工业生产中,例如焊接机器人、包装机器 人、分拣机器人等。 }? }?底盘焊接 人的砌RE 丿的 人的 未来机 器人 钢制柜子点焊接 4 奇瑞汽车股偷有限公 r未来机 *溜人 人的人的需几器未来机人的砌 人的 人的 需几器未来机 人的砌BE 人的 人的两爭 需几器未来机 人的 7 0. r l\Jl ft K3r- 乡《pl才「【J /O f 八??之e逹亦5 醮 j B 1 S~ Jvr Jfl?O /j iw ■ f\E9I 1 AM *1 I f| __ 1 Bl W f J N ■ [ J ] 机器人一般分为两大类:工业机器人和特种机器人。 特种机器人主要用于除工业生产以外的地方,例如军事、医疗、 家庭、娱乐、学习等。 形态各异. 功芳邑不同的机器人都有一些共同的特征: *具备一定的机械结构和外形; *能够宪成一定的动作(如行走. 负童、分拣等); *他们都能按照人们事先编制 的程序工作。 R 蔚議声鋼se掛族初曽游胃、箝 斗—桑讦拥声器,吗戈冷*啊鎌w AF 吗盘Jb—斎国。

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