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泥塑活动总结 篇一：兴趣小组小结——泥塑小结 《泥塑》兴趣小组小结 这个学期是我上的是泥塑兴趣小组，充满了乐趣。 来参加泥塑组的孩子们都很喜欢可以千变万化的橡皮 泥。没错，橡皮泥打开了他们的想象空间，就像哈利波特的 魔法石一样。看着他们快乐地把玩着手中的橡皮泥，我的心 情也特别地好。色彩斑斓的橡皮泥让孩子们爱不释手，一会 儿把红色和蓝色的橡皮泥揉到一起，一会儿又把白色和黄色 的橡皮泥揉到一起，期待得到不同的色彩。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 孩子的想像力的点滴渗透在老师的鼓舞中。即使他们捏 得什么也不像，我也极大地发挥个人想像力，给他们的作品 加以总结概括，在这个过程中，学生的想像翅膀也会越飞越 高。学生们乐此不疲地玩着橡皮泥，成品一个接一个新鲜出 炉。橡皮泥的可贵之处在于它带给了学生创造的空间。在我 的引导下，他们自由发挥、大胆创造，自己动脑筋，积极地 去创造，从而培养了他们的发散性思维。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 每一次，我总是先看看操作的过程是不是能符合孩子的 动手能力。想象力绝不是生而具有的，所以我将自己的课程 目标设置在激发学生的兴趣， 点燃他们的创意灵感。在课前， 我能认真制定好计划，在课堂上，对学生能当堂示范，表演 讲解，逐步辅导。在辅导中，鼓励动手能力强的学生当小老该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师辅导较弱的学生。学生在动手过程中视觉感受能力、形象 思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动 手创作打下良好的基础。 虽然只有短短的一个学期，但是，我们的作品可不少。 泥塑的世界充满了乐趣。低年级的学生可以依样画瓢，高年 级的学生已经可以自己创作作品了。他们充分发挥自己的想 象力，做着自己喜欢的小物件。 每每看到自己完成一样作品， 孩子们都笑得了开了怀。把我们所有的各式各样的作品放在 一起，我真的是由衷地感到高兴。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在这个学期中，我勤于思考，大胆实践，最大限度地调 动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 在以后的兴趣辅导中， 我愿用我的爱心、 耐心、细心来引导、 开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好朋友，做一把开 启儿童艺术之门的钥匙。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 篇二： XX 年泥塑社团活动总结 XX年泥塑社团活动总结 劳动路小学：贾煜 XX年泥塑社团活动总结 我校本学期开展的泥塑社团活动，在兴趣活动的实施过 程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、 想象力、和创造力是课题实施的目标。那么如何实现这个目 标呢？这就要求我们在课题研究中不断加强对教育活动设该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计的研究。 泥塑活动属于美术活动的范畴，主要着眼于培养儿童对 活动的兴趣。学生在活动过程中积极的思考，主动的探索， 在反复操作中逐渐形成知识和技能。那么如何引起学生的兴 趣，这就要求我们在活动设计方面多下功夫：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 首先，做好本年龄阶段儿童的生理、心理特点以及技能 发展轨迹的调查。要作好调查首先就必须明确学生在某一特 定的年龄阶段其生活、 心理的特点以及技能发展的轨迹。 女口: 一二年级主要是学习用团、撮、压、等技能，使手腕与手指 动作逐步灵活。三四年级要求掌握挖、 折边、粘接、抹光（使 手指动作灵活）泥工刀等工具的配合，（提高造型的整体感， 运用多种方法表现特征与某些细节）。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 其次，积极思考，钻研摩课，利用各种现代化的教学手 段来辅助教学。在了解了不同年纪学生的实际发展水平，兴 趣等诸多因素以后，就要求我们老师积极思考寻求教学活动 中的新的契机，不断吸引学生加入到活动中来，由于泥塑本 身就是一个操作性较强的活动。所以就要求我们老师要注意 保持并引导好学生的兴趣。当然，在活动设计的过程该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 中，我们还应该遵循一定的则：如“整体结合” “目标 有序” “适度新颖” “引导思考” “活动操作” “交往合作”等， 只要当活动依据了一定的原则，才能对儿童的身心发展起到 促进作用。 通过学生进行泥塑作品制作的实践活动来看：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 首先从认识上，学生有了明显的提高，从操作角度来看学生 能很熟练的操作，并且能制作和加工出精美的作品来；学生 能发挥自己的主观能动性制作出很有创意的作品来，总之， 活动课中学生从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 泥塑课开展以来看，首先，学生对材料的把握和如何能 做出更好的作品，有了更深层次的了解；其次，学生再制作 陶艺品的同时， 融