语文版中职数学基础模块上册6.1《平面向量的概念》教案.docxVIP

语文版中职数学（基础模块）上册教案设计 语文版中职数学（基础模块）上册教案设计 PAGE PAGE # 平面向量基本概念 教学目标 从生活实例和物理素材中感受向量以及研究向量的必要性 理解平面向量的含义、向量的几何表示，向量的模 . 理解零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量的含义， 能在图形中辨认相等向量和共线向量. 从“平行向量t相等向量t共线向量”的逐步认识，充分揭示向量 的两个要素及向量可以平移的特点. 教学重点：向量、相等向量、共线向量的含义及向量的几何表示 . 教学难点：向量的含义. 教学过程 （一）情境创设 南辕北辙——战国时，有个北方人要到南方的楚国去 .他从太 行山脚下出发，乘着马车一直往北走去.有人提醒他：“到楚国应该 朝南走，你怎能往北呢？”他却说：“不要紧，我有一匹好马！” 结果 原因 如图1,在同一时刻，老鼠由A向西北方向的C处逃窜，猫由 B向正东方向的 B向正东方向的D处追去，猫能否抓到老鼠? 原因结果 思考：上述情景中，描绘了物理学中的那些量? 原因 咱们还认识类似于上面的量，你能举出来吗? 这些量的共同特征是什么? （二）概念形成 观察：如图2中的三个量有什么区别? 向量的概念 既有大小又有方向的量叫向量 向量的表示方法 思考:物理学中如何画物体所受的力？ （1）几何表示法：常用一条有向线段表示向量 符号表示：以A为起点、B为终点的有向线段， 记作AB.（注意起终点顺序）. ⑵ 字母表示法：可表示 AB为a . 练习.如图4,小船由A地向西北方向航行15海里到达 B地，小船的位移如何表示？（用 1cm表示5海里） （三）理性提升 向量的模 向量AB的大小 向量AB长度称为向量的模?记作：|AB|. 强调：数量与向量的区别： 数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小; ac却国5向量有大小，方向，不能比较大小，模是实数，可以比较大小的 a c 却国5 两个特殊的向量 （1） 零向量一一长度为零的向量，记作0. （2） 单位向量一一长度等于1个单位长度的向量. 向量间的关系 观察如图5,你认为向量之间有那些关系? （1）平行向量 方向相同或相反的非零向量，记作 a // b // c. 规定： 0与任向量平行. ⑵ 相等向量——长度相等且方向相同的向量， 记作a二b. 规定：0=0. 注意：1°零向量与零向量相等. 语文版中职数学(基础模块)上册教案设计 语文版中职数学(基础模块)上册教案设计 PAGE PAGE # 2°任意两个相等的非零向量，都可以用一条有向线段来表 示，并且与有向线段的起点无关. Q这时各向 Q这时各向 (3)共线向量 平行向量又叫做共线向量. (四)拓展应用 例1.下列命题中，正确的是() A. | a|=| b\= a = b b 二 a = b B. \ a\=\ b\ 且a // C. a = b = a // b 6 二 \ a\=0 例2.如图6,设Q是正六边形ABCDE的中心， 分别写出图中与向量QA、QB、QC相等的向量. 思考： (1)与向量QA长度相等的向量有多少个？ ⑵ 是否有与向量QA长度相等，方向相反的向量？ (3)与向量0A共线的向量有哪些？ 例3.如图7,在4 5的方格图中，有一个向量AB , 分别以图中的格点为起点和终点作向量. 与向量AB相等的向量有多少个？ 与向量AB长度相等的向量有多少个？ 练习巩固：P77. 1?4 (五)归纳小结 描述一个向量有两个指标 模、方向. 平行向量不是平面几何中平行线概念的简单移植， 方向相同或相反的一对向量，与长度无关. D. a // B 这儿的平行是指 3.共线向量是指平行向量，与是否真的画在同一条直线上无关 4.向量的图示，要标上箭头及起、终点，以体现它的直观性