红河州建水县第三中学校园足球比赛开展现状调查及对策研究.docVIP

云南民族大学体育学院 论文名称 红河州建水县第三中学校园足球比赛开展现状调查及对策研究 姓名 性别 出生年月 民族 年级 专业 指导教师 本论文研究现状评述、选题意义和价值 （宋体，五号，单倍行距，页边距：左3厘米，右3厘米，上3厘米，下2.5厘米） 中国足球一直处于低谷停滞不前与长期忽视青少年足球的发展有非常大的关系,如果不解决好青少年足球发展的问题,我国足球的明天很可能会被断送。2009年4月，国家体育总局和教育部联合颁布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，该计划提出了一项为期10年的中国青少年校园足球发展计划。同年全国青少年校园足球工作领导小组办公室根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》与国家体育总局、教育部经过调研并依照国际足联的相关规定,根据我国校园足球发展的实际、结合我国青少年足球运动开展经验的基础上撰写了《2009—2010年度全国青少年校园足球比赛活动情况说明》、并确定了试点城市。在这些试点城市中在确定的试点学校都将得到来自校园足球工作小组的经费资助、物资以及师资培训等多方面支持。青少年足球活动在20世纪90年代初就已经成为一个广泛关注的问题，就有不少学者对青少年足球运动展开了研究，其主要研究多是针对运动员的培养、训练以及管理等方面的，而针对校园足球这样一个领域的研究还是相对比较少，这些研究成果也主要局限在校园足球的建设模式、文化和活动特征等问题上，而对于校园足球的概念、构成要素以及教练员素质等多层次问题的研究却非常少。开展校园足球后备人才有着重大意义，然而目前我国的校园足球发展还存在着整体足球外部环境缺乏有效引导的制约；学校相关领导不重视,没有建立起合理规范的本校校园足球体系；体育教师相关培训不足待遇较差；经费的投入不足；场地制约的因素等问题。伴随着世界足球运动的发展，我国现有的以职业队自身梯队和足球学校为主要培养途径的足球后备力量培养模式已经与我国足球运动的发展状况和目标产生矛盾，远远不能够满足我国竞技足球对后备力量的需求。足球后备人才的培养离不开普及，青少年培养既是足球运动发展的起始阶段,也是足球运动发展的根基，而所有的青少年都离不开学校，所以充分发挥体育部门和教育部门的职能，推动校园足球的发展才是培养足球后备人才的主要途径。本文通过对青少年校园足球的深入研究，采用文献资料法、调查法和逻辑分析法等研究方法，对我国校园足球进行了调查分析，指出红河州建水县第三中学校园足球运动存在的不足以及影响因素，提出合理的对策和建议，以期为我省的足球运动发展提供理论指导。 研究的主要内容、重点难点、主要观点和创新之处、基本思路和方法 本文以红河州建水县第三中学开展校园足球运动的学校作为研究对象，对青少年开展校园足球活动的现状进行调查研究。从多个层次对校园足球的发展现状进行调查，对校园足球存在的管理体制运行机制的不完善、对新形势下的校园足球思想认识落后、校园足球基层教师匮乏、资金场地以及经费问题以及对校园足球文化的建设薄弱等问题，并提出了相应的解决对策。 研究方法 文献资料法：本文通过图书馆以及中国知网等搜索引擎搜集相关文献资料进行分析。 问卷调查法：根据研究的内容和目的，通过对红河州建水县第三中学的青少年学生设计“开展校园足球现状的调查问卷”问卷发放200份，回收184份，回收率为92%，有效率为91%。 比较分析法：将收回的问卷调查结果输入SPSS软件进行相关的数据处理及检验。 逻辑分析法：通过对所获得的资料和信息进行比较分析后，对红河州建水县第三中学的校园足球运动进行了分析研究，对校园足球的开始情况和特点，以及存在的问题进行了多方面的探讨。 研究步骤和工作计划 第一阶段：201X年X月，了解毕业论文设计的要求，联系导师，进行毕业论文选题。 第二阶段：201X年X月，搜集论文的相关文献资料，阅读相关参考文献。 第三阶段：201X年X月，对资料进行组织，构思框架，撰写论文开题报告。 第四阶段：201X年X月，进行资料整理，并进行筛选资料，写论文初稿。 第五阶段：201X年X月，进行论文修改工作，完成论文第二次修改稿。 第六阶段：201X年X月，对论文进行修改完善，最后定稿。 第七阶段：201X年X月中旬，参加论文答辩。 参考文献 [1]卫平来;;校园足球活动的现状及发展对策[J];安徽体育科技;2010年04期 [2]余学锋,卢元镇;我国企业办高水平运动队问题的研究[J];北京体育学院学报;1993年01期 [3]焦敬伟;北京市中学女生家长对女儿参与足球运动的态度[J];北京体育大学学报;2005年04期 [4]刘浩;薛俊;赵勇;;我国