中班音乐活动：萤火虫教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐活动：萤火虫教学设计Music activities in middle class: Firefly teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐活动：萤火虫教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、进一步学习演唱歌曲。 2、演唱时注意倾听歌曲，保持与同伴声音和谐一致。 活动准备：cd 活动过程： 一、开始部分： 1、发声练习：师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《数青蛙》、《幸福拍手歌》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。2、律动练习：《头发、肩膀，膝盖、脚》、《笑一个吧》、《快乐舞》、《我来教你跳个舞》。 二、基本部分 1、弹奏歌曲旋律，引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。 教师：小朋友来听听老师唱的是什么歌曲?歌曲里唱了什么? 2、教师完整演唱歌曲一遍。 3、教师弹琴幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿注意用跳跃、轻巧的歌声演唱歌曲。 4、用领唱和齐唱的方式演唱歌曲。 先老师领唱幼儿齐唱。 5、在教师的指导下，幼儿学习用伴唱的方法演唱歌曲《萤火虫》。 （1）教师;看看白萤火虫出来的时候，黄萤火虫要怎么样唱? （2）教师与幼儿分角色学习伴唱歌曲。 我们来当黄萤火虫，你们来当白萤火虫，你们唱到什么地方的时候我开始用“啦”来伴唱? （3）教师帮助幼儿认识图谱中的反复符号与共同结束的符号。 教师：白萤火虫先唱，黄萤火虫后唱怎么样共同结束演唱?什么时候再唱一遍?哪个符号表示再唱一遍? 教师小结：萤火虫，小小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮，好像许多小灯笼。好像许多小灯笼，我们进行分两个声部。 三、幼儿练习用伴唱的方式唱歌曲《萤火虫》。 1、幼儿演唱，教师伴唱。 2、部分幼儿与教师一起演唱，部分幼儿伴唱。 3、幼儿分成两组练习伴唱歌曲。 4、幼儿交换练习伴唱歌曲。 四、教师播放cd 幼儿跟着cd一起舞动起来，学习萤火虫在空中飞舞的样子。 五、结束部分 1、复习歌曲《蝴蝶》。 Designed By JinTai College