PEP人教版小学英语六年级下册《Unit5 Do you like pears Part A Let’s talk》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 教 学 设 计 Unit5 Do you like pears? Part A Let’s talk 授课教材：PEP Primary English三年级下册 单元课题：Unit 5, Part A 本课主题：Do you like pears? 教学内容: PEP英语六年级下册Unit5 Do you like pears? Part A Let’s talk教学设计 学情分析 本课教学的对象为三年级学生，他们有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点，我在课堂上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。他们已经有一定的英语基础，学习起来比较轻松，但在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。因此我在实施英语教学的过程中，教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。同时，培养学生养成良好的听、说、读、等学习习惯，提高课堂教学效率。 教材内容分析 1、本单元为三年级下册第五单元，主题是学习几种水果的表达；本节课是A部分听说课。 2、本课内容的重点是掌握水果的单词: apple, orange ,pear 以及会运用Do you like…? Yes, I do. /No, I don’t 询问别人的喜好。 难点：听懂，会说 Honey,let’s buy some fruit. 教学目标 知识目标 （1）学生能听说认读一些常见的水果单词: apple, orange ,pear （2）能听懂会说：Do you like…? Yes, I do. /No, I don’t.并能在实际情景中运用。 技能目标 （1）能听懂并会说，会用 apple, orange ,pear 这三个生词。 （2）能运用句型Do you like…? Yes, I do. /No, I don’t询问别人的喜好。 3.情感态度，文化意识，学习策略 (1) 知道吃水果对健康有益 （2）初步了解名词复数的用法 （3）能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读 课时安排 本课教学时间为40分钟。 教学方法 多感官参与教学法，情景教学法，游戏教学法，全身动作反应法， 三位一体教学法，合作学习法。 辅助手段 多媒体课件、实物道具、单词图片 板书设计 Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s talk apples Do you like oranges ? pears Yes, I do. No, I don’t. 二：LESSON PROCEDURES Step 1 Greeting T: Honey,are you ready? Ss: Yes. Free talk T:Hello, boys and girls.Today I’m your new English teacher. My name is Sunny. Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. T: This class we will have 4 groups.Apple group, pear group, orange group and fruit group. If you answer one question you can get one card. Step 2 1.T: I like English songs very much. Do you like English songs? Ss: Yes. T: You can say‘Yes, I do’ Now, Let’s enjoy the song and say out the fruits’ name in the song?(ppt) T: What fruits’ name do you hear? You can say in Chinese, never mind. Ss: Apples, pears, oranges,西瓜。 T: Gteat!Very good!... T: They’re fruit.(ppt)I like fruit very much. Because they keep us healthy. Do you like fruit? Ss: Yes. T: You can say”Yes,I do” Learn ‘fruit’ 2.(ppt) T: Look at the pictures. Who are they? Ss: Sarah and mum 奖励 T(板帖)