部编初中七年级下册语文文言文阅读训练含解析(20200710171025).pdfVIP

部编初中七年级下册 语文文言文阅读训练含解析 一、部编七年级语文下册 文言文阅读 1．阅读文言文，回答问题。 邴原泣学 邴原 ① 少孤 ， 数岁时，过书舍而泣。师曰： “童子何泣？ ”原曰： “孤者易伤，贫者易 感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡．其不孤，二则羡其．得学，中心感伤，故泣 耳。 ”师恻 ② 然曰： “欲书可耳！ ”原曰： “无钱资。 ”师曰： “童子苟 ③ 有志，吾徒相教，不求 资也。 ”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 【注】① 邴（ bǐng）：姓。邴原，三国时北海朱虚人。 ② 恻（ cè）：心中悲伤。 ③ 苟： 如果。 （1）选出下列划线的字解释不正确的一项是（ ） A. 邴原少孤 孤：失去父亲 B. 一则羡其不孤 羡：羡慕 C. 二则羡其得学 其：代词，自己 D.师恻然曰 然： ……的样子 （2 ）用现代汉语翻译下列句子。 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 （3 ）从邴原泣学这个故事中，你有什么启发？ 【答案】 （1）C （2 ）如果你有志读书，我传授你知识，不收学费。 （3 ）示例一：我们应该向邴原学习贫不丧志，立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。 示例二：书塾的老师不向邴原收取学费，那种无私的精神值得我们敬佩和学习。 【解析】 【分析】 ⑴ 要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异 义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 C 项有误， 其：代 词， 他们，那些有父母的孩子。 ⑵ 直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离 句。苟：如果。徒：白白地。资：学费。句意是：如果你有志读书，我传授你知识，不收 学费。 ⑶ 根据作者在文中表明的见解或主张，以及表现出来的好恶、褒贬之情归纳道理启发。 要点：向邴原学习贫不丧志，立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。书塾的老师不向 邴原收取学费，那种无私的精神值得我们敬佩和学习。 故答案为： ⑴ C ⑵ 如果你有志读书，我传授你知识，不收学费。 ⑶ 示例一：我们应该向邴原学习贫不丧志，立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。 示例二：书塾的老师不向邴原收取学费，那种无私的精神值得我们敬佩和学习。 【点评】 ⑴ 本题考查解释文言文中实词的意义。答题时应注意，解释文言文实词意义包 括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解 词义。 ⑵ 本题考查文言文句子翻译。答题时应注意，翻译文言文句子要遵循 “一一对应，字字落 实 ”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做 到字字准确，忠于原文，通顺规范。 ⑶ 本题考查分析启发和道理。答题时应注意，答题时应注意，首先要整篇阅读文言文，理 解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳 出原文的中心，从中明白道理或得到启发。 【附参考译文】 邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他 说： “小孩子为啥哭泣？ ”邴原答道： “孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能 够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上 学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯地说： “你想读书就来吧！ ”邴原说： “（我）没有钱 交学费。 ”老师说： “如果你有志读书，我传授你知识，不收学费。 ”于是邴原就开始学习。 一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 2 ．阅读下面的文言文，完成下列小题。 初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：霍氏必亡。夫奢则 不逊，不逊必侮上。侮上者，逆道也。在人之右，众必害