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小班体育游戏 10 则 运粮食 目标： 发展钻、跳、走（保持平衡） 的能力。 准备： 1．沙包若干 2．创设情境用两把小椅子辅助将 圈立起来——山 洞，两个圈紧挨 着依次 摆好——小土坑，平衡木—— 小桥，纸箱——粮仓 玩法： 各组 幼儿手拿沙包从起点 出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”， 走 过“小桥”，将 手中的“粮食”（沙 包）送到“ 粮仓 ”，然后跑回起点。 小青蛙跳荷叶 目标： 1.学习弹跳的方法，练习跳的动作 。 2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃 准备： 1.在室外选择较平整的场地，用 粉笔或 他记号笔在地上画若干类 似荷叶 的圈。 2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间 的距离。 3.学会儿歌《 小青蛙》 “我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下―― 找一找小虫，跳起来――吃掉它！” 玩法： 请幼儿分成男孩和女孩。 ①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说， “小青蛙，要回 家，跳― ―跳，呱― ―呱，跳――跳，呱― ―呱，跳跳 跳，呱呱呱， 小青蛙，回到家 ！” ②引导幼儿互相学 习小青蛙的跳跃动作，集体 学习弹跳的动作，了 解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离 ； 吹泡泡 目标： 训练幼儿根据教师 的指令联系走、跑等动作 准备： 1.吹泡泡工 一套。 2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地 3.会游戏儿歌 《吹泡泡》 （吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高 了，泡泡飞低 了，泡泡破了。） 玩法： 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼 儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡 时，幼儿向中靠拢 ；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚 ；念到泡泡飞低 了， 幼儿蹲下 ；念到泡泡破了 ，幼儿向后跳 。 切西瓜 目标： 能根据指令做相应的动作 准备： 1.儿学会拉成 圆圈 2.会念儿歌“切、切、切西 瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开 来。 ” 玩法： 1.儿围成圆圈，师幼 共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西 瓜。我 们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师 边走边有节奏地 在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌 念完 时，教师 的手停留在哪两位小朋友 中间，这两位小朋友就把手放开，拉着 其余小朋友的手往圆心跑，表示 西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状 ，游戏继续开始。 2.戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 变戏法 目标： 各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作，激发幼儿的想象力 与创造力。 准备： 小 物图片若干张，音乐磁带 玩法： 1．启发： “今天我们来做变戏法的游戏，老师做魔术师，你们做 小 物。魔 术师拿出那一种小 物的 图片，你们就做哪一种小动物的 作。” 游戏开始，幼儿 看图做 作。教 师说：“ 变、变、变！”出示 小鸟的图 片，幼儿就学做小 鸟飞的动作 。以此类推。教师出示某种 物的图片， 幼儿就模仿那种 物的 作。 2． 物叫。教师说 ：“变、变、变！变成小黄狗 。”幼儿就一边 叫“汪汪汪”，一边模仿狗的动作 。以此类推。 贪玩的小花猫 （3-5） 目标： 1．轻轻走和奔跑的 能力。 2．找的乐趣，发展躲闪和寻找能力。 玩法： 教师或幼儿蹲在场地中间当老猫，幼儿围着老猫蹲成一 圈当小猫。 游戏开始后，老猫 和小猫齐说儿歌 ：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外 瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外边去 ！”说完儿歌，老猫 闭目装睡， 小猫轻轻走到四周躲藏起来。途中 ，如老猫睁眼呼叫，则小猫应马上蹲 下不动。待 小猫藏好后，老猫睁眼四处张望，同 时说：“老 猫睁眼