中班音乐：雪花和雨滴教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐：雪花和雨滴教学设计Middle class music: teaching design of snowflakes and raindrops 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐：雪花和雨滴教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动目标： 1.学唱歌曲，用对唱的方法演唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。 2.借助已有经验、ppt和教师的引导，创编歌词并演唱。 3.在进行歌表演时，能和同伴相互配合，共同完成歌表演。 二、活动准备： ppt、歌曲音频、雪花和雨滴纸偶各一个。 三、活动过程： 一、引导幼儿看教学挂图，理解第一段歌词的内容，学唱歌曲。 1.出示ppt。 教师：冬天到了，看看是谁在敲窗户？猜猜小雪花对大家说了什么？小雪花说话的声音又是怎么样的呢？ 教师和幼儿理解整理第一段歌词。 教师做动作并提问：现在我和小雪花玩游戏，你们仔细听，我问了小雪花什么，小雪花回答了什么？（教师清唱第一段歌词） 教师提问：你听到了什么？引导幼儿学唱第一段歌词。 师：是谁在敲打我的门呀？ 教师：现在你们是小花、小草、小动物，我是小雪花，我们一起来唱一唱吧。 教师：现在我们交换，我做小花，你们做小雪花，我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。 2.引导幼儿看ppt，理解第二段歌词内容。 出示ppt，雪花融化了，春天到了，看看又是谁在敲窗户？猜猜小雨滴对大家说了什么呢？小雨滴说话的声音又是怎么养的呢？ 师幼整理第二段歌词。 教师在手指上套上小雨滴纸偶并提问：现在我和小雨滴玩游戏，你们仔细听，我问了小雨滴什么，小雨滴回答了什么？（教师清唱第二段歌词） 师提问：你听到了什么？引导幼儿学唱第二段歌词。 教师：现在你们是小花、小草、小动物，我是小雨滴，我们一起来唱一唱吧。 教师：现在我们交换，我做小花，你们做小雨滴花，我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。 3.幼儿学唱歌曲。 教师边做动作边带领幼儿用较慢的速度演唱。 教师将幼儿分成两组，对唱歌曲。教师：现在，一半小朋友当小雪花和小雨滴，另一半小朋友做小花、小草和冬眠的小动物。用对唱的方法来演唱。 4.幼儿表演歌曲。 教师播放歌曲音频，幼儿自由表演。鼓励幼儿尽量根据歌词内容表演，在前奏、间奏和尾奏处做静止不动造型。 Designed By JinTai College