【人教新课标】二年级下册语文教案-北京亮起来了 (2).docxVIP

12北京亮起来了 教学目标 1．会认15个生字，会写12个字，积累优美的词句。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 3．增强对首都北京的热爱之情。 教学重点 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。 第二课时 一、创设情境，谈话导入。 北京是我国的首都，也是一座古老而美丽的城市。你知道北京有哪些风景名胜呢？自由说。 其实，夜晚的北京城也很美。板书课题，齐读：北京亮起来了 二、再读课文，整体感知， 1．轻声读课文，看看课文给我们介绍了北京哪些地方的夜景？边读边思考“每当夜幕降临，北京的哪儿亮起来了”？ 2.讨论交流： 每当夜幕降临，北京的（　）就亮起来了。 3.你觉得夜晚的北京城里什么地方最美?把描写美景的句子画出来，多读几遍吧。 三、细读课文，理解感悟。 1.现在，让我们一起走进北京去细细游览。请同学们快速默读2－5段，看看我们今天将要游览哪几个地方？ 2.生读，交流： 长安街，环形路，王府井、西单商业街，紫禁城。（在黑板上贴出四个景点的名称） 3.现在，选择你喜欢的景点，开始今天的游览吧！别急，先看看导游的要求。出示自读提示： （1） 从2－5段中选择你喜欢的段落自由读。 （2） 划出不理解的词句。 （3） 细读课文，找一找课文中哪些词句描写了这个景点的美，画出来，读一读。 （4）同桌交流学习体会，并美美地读一读你选择的内容。 4.全班交流，师点拨突破难点。（学生当小导游介绍，说到哪个景点介绍哪个景点） （1）东西长安街 　A.你看到了哪些地方的美景？（指导说话：来到长安街，我看到了-----引导读句子。） 　B.哪些词语写出了长安街亮起来了？ 　借助图片感知：华灯高照、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、轮廓等词语及相关句子的意思。 　C.如果现在正是华灯初上，你漫步在长安街街头，身处点点灯光之中，闪烁的灯光如银河从天而降，想象你就身处其中，你能美美地读出这一段吗？自己练一练吧！ （2） 环形路 　A.你看到了什么？你能把“犹如”换一个词读一读吗？ 　B.你能读读你喜欢的句子吗？ C.读，评读，引读，男女分读，齐读 （3）用同样的方式学习商业街、 王府井、紫禁城。感知“焕然一新”“绚丽多彩”“五光十色”“繁华”等词语。 （4）引导学生用赞美的语气齐读最后一段。 每当夜幕降临，北京就亮起来了！让我们一起来读一读最后一段吧！ 四、回顾全文，深化情感。 1.看插图，让学生再次感受北京夜景的美，并用自己喜欢的方式表达对北京的赞美之情。（说一句赞美北京夜晚美的话） 2.读了这篇课文，你有什么感受要对大家说呢？ 五、拓展延伸。 展示课前收集的有关北京的图片、资料、书籍等，组织学生自由参观交流。 六、布置作业 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落