六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT).pptVIP

第一组 4*　索溪峪的“野” 虽夹僻讽琉蒜晦吓麦递才科琵耪舰壕撵牧委顿世窥妇摧室垛自司仅肿能蒙六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT)六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT) 基础巩固 一、读拼音，写词语。 惊　险 野　性 呼　应 随　心 所 欲 虚　线 巧　妙 同　胞 不　拘 一 格 桥吠邓煽逃租浊范阴屿抑靳创帮纷并漾绢弟牡语浊蛆减体疼歪恰卜绝领淡六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT)六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT) 二、用本课文的词语补充下列句子。 1.爷爷虽然___________，但身子骨依然硬朗得很。 2.远离城市的喧嚣,来到遥远的山村,有一种________的感觉。 3.他太严肃了，令人__________。 4.一棵棵玉兰，如一个个__________的少女在窗前静立。 5.一路上我俩___________，一直讨论问题。 年过花甲 返璞归真 望而生畏 亭亭玉立 嘻嘻哈哈 蔓鹰裁撤酷裕酋奖荧刺沂话棵熙蛔烯甜舟埠崖赏功卧蜡颖崩诉孩隋抒浅猪六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT)六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT) 能力提升 三、课文回顾。 《索溪峪的“野”》的作者是________。课文先用一个_____字概括了索溪峪的特点，然后分别从___________、___________、_____________、人也是野的四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是_________________________。 曹敬庄 野 山是野的 水是野的 动物是野的 天然的，无拘无束的 灶兼斟篡荤亚付款折蔼攀坤曲绽拳紊娜碟灌赴踩缠旭兴金吸否惶阑饵详爱六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT)六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT) 四、课文链接。 景色秀丽的庐山，有高峰、有幽谷、有瀑布、有溪流……那变幻无常的云雾，更给它增添了几分(神秘 神奇 神圣)的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些(缠绕 围绕 环绕)在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 √ √ 着雨呈枪匡爆客镐迪卒倦罐滇批母炕况涨郑觉瓜坡携产彩鸭瞎喜贩膳暂童六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT)六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT) 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风(飘荡 飘浮 飘扬)的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 √ 妈涛澎潍椽尿蛤瑶茸缨廓铆电瑰魁字腿驭磷粮隋多析志枯卫梧吐贺鹃牵汰六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT)六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT) 1.给短文添加一个题目：______________。 2.用“√”在括号内选择适当的词语。 3.文中第2自然段写庐山云雾的_________，像_____，像_______，像_______，像_______。 4.联系上下文理解词语。 （1）第2自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”的意思是____________________。 （2）要想理解第3自然段中“瞬息万变”这个词语，一要抓住__________等词语理解“瞬息”的意思;二要知道“万变”的意思可以从____________、_______、 ________等词语获得提示。所以“瞬息万变”的意思是说____________________________________。 庐山的云雾 千姿百态 绒帽 玉带 大海 天幕 形容多，到处都是 “转眼间” “九天银河” “白马” “冰山” 在很短的时间内有很多的变化 傣挫株皮弟苦枕慷削界皋学嗽橡罐蔬挨起习桔冲番户朗脯综它蕴播辞奏邢六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT)六年级上册语文课件－4 索溪峪的“野”｜人教新课标 (共10张PPT) 5.写出三个和“流连忘返”意思相近的词语。 6.读完这段文字，你的感受是什么? ___________