生活在大自然的怀抱里中职语文基础模块下册第2课课件2人教版.ppt

生活在大自然的怀抱里 — -- 卢 梭 卢梭，（ 1712-1778 ）法国启蒙思 想家、哲学家、教育家、文学家，是 18 世 纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓 越的代表人物之一。主要著作有《论人类 不平等的起源和基础》《社会契约论》 《爱弥儿》《忏悔录》等 走进作者 课 文 朗 读 第 1 段：作者交代一天的行踪，并展示眼前的大自然。 第 2 段：作者置身大自然中的丰富想象。 第 3 段：作者对自然界所有生命的思考。 课文结构 作者交代一天行 踪的用意何在？ 课文分析 生活层面 清早 上午（晴天） 下午 中午 看日出 做杂事 匆忙用膳 到树林中去 反映内心世界的词语 比太阳起得更早 （躲避世事 向往大自然） 最殷切的期望 自己的主宰 担心不速之客 乐意完成 角落 荒野、没有任何奴役和统 治印记、从未有人到过、 不会有第三者 独享的世界 图景——感受 金色的燃料木 紫红的欧石南 头上的树木 四周的灌木 脚下的花草 使我欣悦 使我目不暇接 使我眼花缭乱 使我流连 角落 华丽图景 （虚写） （实写） “不，全身辉煌的 所罗门 也无 法通 它们 当中任何一个相比。”怎 么理解？ 对大自然的无比热爱 作者的内心 第 2 段 想象层面 作者想象中的大自然乐园是怎样的？ 大自然 居民 亲切的 社会 黄金的 世纪 ︵ 神 往 真 正 的 快 乐 ︶ 回忆 憧憬 第 2 段 想象层面 虚荣心的扰乱 感到痛苦 无法解释的空虚 向往也是一种快乐 第 3 段 精神层面 作者的思想从低处上 升转向何处？作者的心灵 飞向何处？ 所有生命 生命的思考 大千世界 驰骋想象 无限世界 卢梭大声 呼吁人类返回 大自然，对此 你是如何理解 的？ 课 堂 讨 论 我不求显赫闻达之心 即使在坎坷不平 和变化无常的遭遇中 也始终不变 ——卢梭 尾 声 ·人生的价值是由自己决定的。 · 浪费时间是一桩大罪过。 · 成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 · 散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。 · 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 · 在我们中间 , 谁最能容忍生活中的幸福和忧患 , 我认为就是受了最好教育的人。 卢梭的名言警句 “行走的力量” 陈坤创立的公司东申童画推出成立后的第一个大型系列公益项目“行走的力量”， 旨在号召人们积极地走出去，在行走中获取正面能量，并将能量传播给他人，让行 走成为一种生活方式。 ? 陈坤是赵薇、黄晓明同班同学，陈坤坚持自己原则 的陈坤，对待儿子优优，也保持着一套严厉的教育 方法。对于大众好奇陈坤老婆的事情，陈坤说我的 人生不需要解释，当我想说的时候自然会说。 ? “在我的思维体系里，没有谁按照我期望的生活给予我想要的， 所有的生活都是随机的，唯有坦然面对并且乐观感恩地往前走。” 父母离异、酸楚的童年、一夜成名、不小心当了爸爸……陈坤曾 经被“随机”的生活打垮过，但 38 岁的他现在“活明白了”，人 应该，也必须学会接受一切既定的事实。 ? 出生在重庆江北区的陈坤有一个并不幸福的童年， 父母离异，十一岁前跟着姥姥在茶园里长大，之后 跟着母亲、继父还有两个弟弟，五口人挤在一个十 三平方米的房子里，父母和小弟睡在里屋，他和大 弟就睡在过道上。那是一张上下铺，紧挨着一扇窗 户，窗户上糊着一层纸。邻居欺负，小朋友看不起， 敏感早熟的少年过早地承担了他这个年龄不应该有 的责任，他白天读职高，晚上在夜总会当服务生。 ? 但陈坤一直在努力改变命运， 19 岁考上东方歌舞 团，隔年考上北京电影学院，他花了一个暑假的时 间凑够了这笔学费，继而才开始了和赵薇、黄晓明 同班的大学生涯。可因为贫困，仍然是白天上课晚 上唱歌。