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初中三年的总结范文3 篇 初中三年的总结范文3 篇 初中三年的总结范文篇一： 一. 初中这三年 学业 初中这三年，入学时的新鲜可能在一周左右就已经消失。当初坚 定地要用的学习方法也因犯懒而逐渐抛弃。我初一入学时也有过同 感。所以，初一入学时如果有这种想法家长不一定就要责备，因为那 时的我们还处于一个孩子的阶段，更多思考的是 玩 而非 学 。但家 长一定要做的事，就是讲学生们从 孩子 引导到 青少年 ，将 玩 引 导到 学 。初一的知识相对简单，主要是为了过渡准备，所以家长更 应该从方方面面督促学生，尽快适应强度较高的初中，完成转型，否 则到了初二分化期成绩会有很大下降。 初 二，同学们要面临小三科会考了，而小三科又距离期末考很近， 所以无论是时间分配还是轻重缓急，希望大家能先在心中打个谱。 初 三，各位就要面临升学，压力与强度从初三上学期就逐渐上来 了，初三下更是不用说。先说初三上，初三上的内容已经逐渐有梳理 三年知识与接轨中考相联系，所以初三上无论以往是好是坏都要紧跟 老师的脚步。一方面，巩固初三学习的重要新知识，另一方面也很好 地对于以往知识有一个回顾。而初三下，就是全部为中考准备，一个 月结束新课，开始共计三轮左右的复习。这三个月会很难熬，一开始 1 还较轻松，但各位不要放松;到后来会很累，但总会有一些激励的事 情，诸如某某分配到了指标生，是时候来报志愿等等，目标会给同学 们一定的激励。即使没有激励，也总会给大家一股继续咬牙的劲! 具体的学习方法以及对寒暑假的利用，我将在稍后说明。 与同学和老师相处 人在社会中，免不了要与人交往。强硬的，懦弱的，脾气好的， 脾气坏的，我们一定都见过一些。但是跟不同的人交往，就要有不同 的方法。我所说的方法，不是指谋得人际关系的手段，因为在当下， 我们也不需要这样做。我之所以想要告诉大家的原因，是因为学校中 的人际交往对于学习有非常重大的影响，许多人甚至因为和学生老师 无法和睦相处而休学在家，其损失也是无法估量的。 对于好相处的人，大家可以随心一些。但不要把善良和好心的人 当做好欺负的人，即便是好欺负的人也不要随意欺负，因为每个人心 中都有一条底线，也就是大家所说的 节操 ，越过了底线，很多人也 会很 生猛 ，所以把握好一个度，然后就随意地交往吧! 对于不好相处的人，大约有以下几种。包括老师在内，有言行刻 薄的，有太以自我为中心的，有脾气坏的，还有为达目的不择手段 的，也就是大家口中的 bith 。这几类人我在初中都遇见过。对于这 几种人最好的办法就是可以交往，但交往有目的性。如果我们和他们 最大的交往就是要一起完成任务，那么不妨言语中不要太过挑衅，因 为交往是以任务为目的。但是，我们也不能因为对方不好相处而卑躬 屈膝，我们也需要有一条底线，越过了底线，照样也是该发火就发 火。 2 同时，也希望大家辨别清楚损友与益友。我上的初中，并不是很 好的初中，即便学校很好，但哪里没有不好的人?所以，就好人与不好 的人要多说几句。上初中选择的第一个朋友非常重要，小学时成绩不 错的同学因为在初中交了不好的朋友导致学习成绩和言行举止都发生 了巨大改变。那些每天都在走廊上吆吆喝喝，上课睡觉玩手机，下课 爆粗口打群架的往往不是益友，但从初中开始，我们常常会见到这样 的人。他们每天好似很光鲜，大班穿着也十分漂亮，但少有拿不到毕 业证却仍旧欢天喜地的。而对于这样的人，我们亦有两种分类。一 种，他们是自我放弃的，也就是那种无论你怎么改变，都无法改变 的，这种人在一定限度内，既不要与之放生冲突，也不能太放任他们 欺负你，最好的做法就是敬而远之。但另一种人，他们言行举止看起 来确实不咋地，但与他们交往了一段时间后，却发现他们有善良的一 面。我的前同位就是这样。她上课睡觉玩手机，下课爆粗口和男生 闹，但她有心中的目标。和我做同位之后，更是扮演起了 好学生 ， 学习认真了，成绩也有了很大提升，在课余时间我与她也互帮互助， 一起分零食，一起讨论娱乐圈，回忆起来也都是美妙的时光，甚至心 中还会有些感动。由此可见，不仅选择朋友重要，选择一个好同位也 很重要。 最后，讲几句