【人教新课标】二年级下册数学教案-《有余数的除法》(1).docVIP

教学课题 有余数的除法 教学课时 ?1 主备教师 教学目标 在平均分的基础上，初步体会有余数的除法，理解余数的含义。 2、培养学生动手操作、分析、比较、概括的能力。 学习目标 1、我能在平均分的过程中认识余数，理解有余数除法的意义。 2、我能根据平均分有剩余的活动写出除法算式。 教学重点与难点 教学重点：理解余数及有余数除法的含义。 教学难点：在平均分有剩余的活动中体会余数的含义。 教法与学法 讲授法、谈话法、动手操作法。 教学准备及手段 多媒体课件、小棒、草莓图片 教 学 过 程 教 学 侧 记 一、目标前测 同学们好，同学们的坐姿真端正。看来同学们已经迫不及待的想要学习本节课的内容了。口算题卡，检验你的能力，老师准备了10张口算题卡，想每个同学分2张，能分给几个同学？你能列出除法算式吗？10÷2＝5（个）你的表现真好。现在你来帮老师把口算题卡分给5位同学吧！拿到题卡的同学来说说题卡上题目的答案吧！ 同学们的计算能力真强，是不是还没过瘾，想不想再来一轮？这一轮老师准备了11张口算题卡，还是想每个同学分2张，你知道可以分给几个同学吗？ 学生思考后发现分给5个同学后，还剩1张口算卡片。 咦！这是为什么呢？这里面包含了哪些数学知识？我们该怎样解决呢？这节课我们就来学习有余数的除法。 一起来看一下本节课的学习目标： 1、我能在平均分的过程中认识余数，理解