2020高考政治课标二轮天津专用课件专题十四 经济学常识.ppt

专题十四 经济学常识 第二部分 专题十四 经济学常识 考点整合高频突破 考点展示命题分析 -2- 高考命题考点 高考真题 印证 命题角度 · 素养立意 马克思主义政治 经济学的伟大贡 献 2019· 天津 卷 ,12 以电商企业重视商品质量为事例 , 考 查调动和运用商品二因素等有关知 识的能力 现代西方国家市 场经济的兴起与 主要模式 2017· 天津 卷 ,12 以养老保障发展为背景 , 考查对现代 西方国家市场经济主要模式的理解 和辩证思维能力 中国社会主义市 场经济的探索 2018· 天津 卷 ,14 以国企混改设置较为复杂的情境 , 考 查对社会主义市场经济体制基本框 架的理解、运用能力 第二部分 专题十四 经济学常识 考点展示命题分析 考点整合高频突破 -3- 突破点一 突破点二 突破点三 马克思主义政治经济学的伟大贡献 考点整合 一、劳动价值论的基本内容和意义 1 . 商品、货币理论 (1) 商品是用于交换的劳动产品。使用价值和价值是商品的二因 素 , 任何商品都是使用价值和价值的统一体。 (2) 具体劳动和抽象劳动是生产商品的劳动二重性 , 它决定了商品 的二因素。 第二部分 专题十四 经济学常识 考点展示命题分析 考点整合高频突破 -4- 突破点一 突破点二 突破点三 2 . 价值规律理论 (1) 价值规律的基本内容是 , 商品的价值量由生产商品的社会必要 劳动时间决定 , 商品交换要按照价值量相等的原则进行。 (2) 价值规律发挥作用的表现 : 价格围绕价值上下波动。 (3) 价值规律的作用 : ①自发地使社会资源在不同的生产部门之间 流动 ; ②促使商品生产者提高劳动生产率 , 有利于技术进步和社会 生产力的发展 ; ③实现优胜劣汰。 3 . 马克思劳动价值论的意义 马克思认为商品和价值等所体现的是私有制条件下生产者的私 人劳动和社会劳动之间的矛盾这种生产关系 , 是历史的产物 , 他使 劳动价值论成为科学。马克思在劳动价值论的基础上 , 科学地揭示 了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势。 第二部分 专题十四 经济学常识 考点展示命题分析 考点整合高频突破 -5- 突破点一 突破点二 突破点三 二、剩余价值理论的基本内容和意义 1 . 剩余价值的生产 雇佣工人的劳动时间分为两个组成部分 : 必要劳动时间和剩余劳 动时间。雇佣工人在必要劳动时间内形成的价值等于劳动力自身 的价值 , 即资本家付给工人的工资 ; 在剩余劳动时间内形成的价值 , 就是剩余价值。资本家组织生产就是为了获得剩余价值。资本家 获得剩余价值的方法主要有两种 : 绝对剩余价值的生产和相对剩余 价值的生产。 2 . 剩余价值的实现 资本循环可以实现价值增殖 , 周而复始的资本循环 , 叫资本周转。 在资本完成一次周转获得的剩余价值量不变的情况下 , 资本周转速 度加快 , 可以增加一定时期内获得的剩余价值总量。 第二部分 专题十四 经济学常识 考点展示命题分析 考点整合高频突破 -6- 突破点一 突破点二 突破点三 3 . 剩余价值的分割 产业工人创造的剩余价值要在产业资本家、商业资本家、借贷 资本家和银行资本家之间进行分割。农业雇佣工人创造的剩余价 值要在农业资本家和土地所有者之间进行分割。 4 . 剩余价值理论的意义 马克思的剩余价值理论揭示了资本家组织生产的目的是获得剩 余价值 , 资本主义生产的实质是剩余价值的生产 ; 揭示了资本主义 经济条件下资本家和雇佣工人之间的关系 , 揭示了资本主义经济条 件下两大阶级之间的对立。 第二部分 专题十四 经济学常识 考点展示命题分析 考点整合高频突破 -7- 突破点一 突破点二 突破点三 三、经济危机理论的主要内容和意义 1 . 经济危机理论的主要内容 资本主义经济危机是指生产过剩的危机 , 但这种过剩不是生产的 绝对过剩 , 而是相对过剩 , 即相对于劳动人民有支付能力的需求不 足的过剩。其根源是资本主义的基本矛盾 , 即生产的社会化与生产 资料资本主义私人占有之间的矛盾。经济危机给生产带来的破坏 , 使社会化生产所需要的比例关系强制性地得到调整 , 从而使资本主 义再生产进行下去。 2 . 经济危机理论的意义 马克思、恩格斯创立了完整的经济危机理论 , 他们不仅科学地揭 示出资本主义经济危机的实质和根源 , 而且阐明了资本主义经济危 机的周