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老年支气管哮喘患者的健康教育护理效果 　　【摘 要】目的：探析健康教育措施用于支气管哮喘老年患者 护理中的有效性。方法：将我院收治的 120 例支气管哮喘老年患者按 照?o 理方法的区别命名为对照组（常规护理）与观察组（健康教育护理）， 对比两组患者健康教育知识评分与护理满意率。结果：数据显示，观察 组、对照组护理后健康教育知识评分分别为（94.74±15.32）分、（80.55± 14.32）分，观察组健康教育评分明显 高（P0.05）；观察组、对照组护 理满意率分别为98.33%、83.33%，观察组护理满意率明显 高（P0.05）。 结论：健康教育护理用于老年支气管哮喘中可提高患者健康教育评分， 提高护理满意率，值得全面推广应用。 　　【关键词】健康教育；支气管哮喘；老年患者；护理效果 　　【中 图分类号】R473 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783 （2018）01-03--01 　　支气管哮喘是呼吸科中常见的一种疾病，临床症状以反复急 性发作喘息憋闷等为主。因为支气管哮喘具有反复发作、病程长等基 本特征，对患者的正常生活、身体健康产生严重的影响[1]。本文对我 院收治的支气管哮喘患者分别实施常规护理、健康教育护理干预，结 果证明健康教育护理的效果更为明显，现总结分析如下。 　　 1 资料与方法 　　 1.1 临床资料 　　随机选择 2015 年 1 月～2017 年 1 月收治的老年支气管哮喘 120 例老年患者作为研究对象，男患者 70 例，女患者 50 例，年龄为 50～80 岁，中位年龄为（68.55±7.48）岁；与临床医学诊断支气管哮喘的 相关标准互相符合。按照医学伦理学原则，分成观察组与对照组，每 组 60 例。观察组、对照组各项临床数据对比差异不明显（P0.05）。 　　 1.2 方法 　　对照组通过呼吸内科常规护理措施进行干预，观察组在对照 组护理基础上通过健康教育措施进行干预，相关措施体现如下：（1）心 理护理。因为老年患者对于疾病医学知识不太了解，常会觉得自己患 上的是肺炎或者呼吸道感染，加上经济原因的影响，常会在恢复期停 药，导致疾病反复发作[2]。护理人员需要将随意停药的后果、疾病发 展过程、疾病发生因素等详细告知患者，促进患者治疗依从性明显提 高。护理人员还可以制作健康知识小册子，促进患者认知程度明显提 高，通过开展知识讲座的方式使患者疾病防治信心明显增强；（2）用药 指导。老年患者受到视力不佳、记忆力降低等因素的影响，无法牢靠 的掌握药物的服用方法、剂量以及时间[3]。护理人员应积极的与患者 及其家属沟通，让其督促患者按时按量用药，提高疾病治疗效果；（3） 饮食指导。支气管哮喘的发生与饮食之间具有非常密切的关系，护理 人员应该叮嘱患者避免进食蟹、虾、牛奶等造成过敏的情况，护理人 员根据患者过敏史为患者制定饮食计划。另外，因为老年患者消化功 能 差，加上哮喘发作，对食欲产生影响，造成营养失衡情况。护理人 员根据患者的实际情况为患者选择针对性的饮食，促进各种所需营养 得到全面均衡，促进免疫力明显提高[4] ；（4）活动指导干预。合理的运 动锻炼可促进患者体质明显增强。护理人员需要根据患者的病情合理 安排以及设计活动，在疾病恢复期指导患者根据自身的耐受情况作保 健操、太极拳、骑车以及散步等活动，促进肺功能明显改善，并培养患 者客观、积极的生活态度。 　　 1.3 统计学分析 观察组、对照组的临床数据均录入 SPSS30.0 统计学软件作分析统计，通过均数±标准差表示计量数据，以 t 检验， 通过率（%）表示计数数据，以卡方检验，若 P0.05，则表示组间数据对 比差异明显， 统计学意义。 　　2 结果 　　2.1 对比两组健康教育知识评分 　　观察组、对照组在接受护理前健康教育知识评分对比无明显 差别（P0.05）；接受护理后，观察组健康教育评分明显高于对照组，组 间数据对比差异明显， 统计学意义（P0.05），详见表 1。 　　2.2 对比两组护理满意率 对照组中30 例非常满意，20 例基本 满意，10 例不满意，满意率为 83.33% ；观察中 35 例非常满意，24 例基 本满意，1 例不满意，满意率为 98.33%，观察组护理满意率明显高于 对照组，组间数据对比差异明