老师廉洁从教心得体会-总结报告模板.pdfVIP

老师廉洁从教心得体会  　　    　　老师廉洁从教心得体会（一）  　　所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操 法的 则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染 社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为 学生和世人作出表率。大家知道，“廉洁从教”不仅是党和人民对教师 的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。那么怎 做到“廉洁从教” ？笔者亦从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。  　　“学”就是认真学法懂法，诚实守信认真学习党的方针政策，学习 国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人 云：“不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。”的确，作为人类 灵魂的工程师和引路人，如果不认真学法，就不可能懂法，不懂法的 人就是法盲，是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必须坚持学法。一 是要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德 规范》，进一步明确教师应该具备的政策水平和政治思想素质；二是要 通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模 范人物的好思想、好作风；三是要从一些反面的人和事件中学会明真 理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。胡总书记“八荣、八耻”的重要讲 话，是对社会主义荣辱观的高度阐述。其中“以诚实守信为荣，以见利 忘义为耻”，是给全国人民特别是公职人员提出的更高要求。因此，我 们一定要认真落实胡总书记的重要指示，敬廉崇洁，诚实守信,勤勤恳 恳做事，踏踏实实做人。  　　“守”就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定 而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、 同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为 一名受人尊重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培养下一代艰 巨任务的人之楷模——人民教师，就是要坚守高尚的道德情操。因为 高尚的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的 名言是：“师者，所以传道、授业、解惑也”。他把“传道”作为教师的首要 任务。而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德 高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。只有这 ，教 师才具有为人师表的人格魅力，只有这 ，“师道”才能确立，才能教 人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道 德情操是社会和人民对教师的新要求。教育是用人类积累起来的先进 思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历 史文化。高尚的道德情操是教师育人的品德基础。教师的教书育人的 目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世 界观、价值观和道德观向着各个阶层所要求的人才方向前进。当一个 廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想 的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。所以，教师首先应该 成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。  　　“奉”就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一个造福 人类、奉献人生的事业。教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之 分，没有假日、节日之闲。教师要讲授好一 门或数门学科的课程，必须 付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比 “蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人；比作“人梯”和“铺路石子”，让一批批、一 代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民教师的奉献 精神。“吃的是草，挤出来的是奶”的奉献精神和燃烧自己，照亮别人 的“蜡烛”精神。以为学生服务为最高目的，以培育青少年成长成人为 最大责任，不计报酬，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志， (本文是工作实用文档频道提供的)以教为荣，以教报国的精神。我还 要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐 于为之奉献自己的青春年华。  　　    　　“抵”就是抵制不良风气，廉洁自律改革开放二十多年来，我们国 家在政治、经济、科技方面的确取得了举世瞩目的成绩，可也随之出 现了一些消极腐败现象。如以权谋私、以职谋私、吃喝嫖赌、行贿受贿、 损人利已、弄虚作假、见利忘义以及拜金主义、利已主义等等不良风 气。这些消极腐败现象和不良风气还波及到了我们这个曾经认为是“清 水衙 门”的教育部门。有一段时间，有的学校在乱办班、乱收费，有的 个别教师也在外面私自搞辅导