最新人教版小学数学四年级上册 亿以内数的改写(教案)教学设计.pdfVIP

第1 单元 大数的认识 第6 课时 亿以内数的改写 【教学内容】: 教材第12 页例6 【教学目标】: 【重点难点】 重点： 难点： 【教学过程】： 1.我们学会了读数和写数，现在大家来比一比，看谁能很快地写出投影题目中 （1 （2 （3 （4）某乡镇去年 2.说说你写出的几个数？写数时有什么感受？引导学生说出写这些整万数时， 写0 3. 在日常生活中，我们经常要写一些大数，像这样的大数有简单的计数方法吗？ 1. 300000 9600000 780000 2.如果要简单记下这些数，你想 （1 （2）教师引导学生明确：这些数分别可以改写成用“万”作单位的数。 “万” 30 万 960 万 78 万 6020 万 3936 并说明改写前后，数的大小没有发生变化，可以用“= 300000=30 万 9600000=960 万 780000=78 6020 万 3936 3.讨 让学生归纳出改写的方法：先找到万位，再把万位后面的4 个“0”去掉，加一 4.教学例6 （1）投影出示例6 从例6 （2 1.教材第12 页“做一做”第1 组织学生独立完成， 2.教材第12 页“做一做”第2 3.教材“练习二”第6 （1 （2 （3 通过这节课的学习，你又学到了什么本领？