高中心理教案.docxVIP

- -可编辑修改 - 规则 责任 生命 【活动目的】 让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。 让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。 让学生认识并澄清自己的生命价值观，学会珍爱生命。 【适用年级】高中 【活动方式】小组讨论为主 【活动准备】 将学生分为 6 组，每组 8 人左右。 阅读材料每人一份。 纸、笔若干。 【活动过程】 导入： 在我们的生活中，我们每个人都要遵守许多规则， 如上课不迟到，走路时不乱闯 红灯，不违反学校的规章制度……同时，我们也必须承担许多责任，如要为自己说过的话负 责，损坏了学校的公物就要作出相应的赔偿， 做化学实验时违反了规则可能要承担发生意外 的危险，甚至是生命的危险 我们每个人都非常爱惜自己的生命， 但生活中有许多令人遗憾和惋惜的事情总是反复发 生。大家看电视新闻的时候， 经常看到有许多行人因走路不遵守交通规则酿成悲剧。 今天我 们就来讨论一下当规则和生命发生冲突的时候，我们该怎么办？也许今天的选择是很残酷 的，但我还是想请大家表明自己的观点。 请大家阅读材料： “你希望火车往哪个方向开” 有一个火车轨道，由于道路改建，原来的铁轨不用了，但铁轨并没有拆除，新的路轨建 好并通车。在新修建的铁轨旁，树了一块牌子，上写“严禁在此轨道玩耍” 。几个学生放学 后来到了这里， 有一个学生看到牌子上的警告后， 他劝另外三