红楼梦阅读讲义4(教师版16-20回).docVIP

《红楼梦》阅读指导讲义16-20回（教师版） 第十六回 贾元春才选凤藻宫 秦鲸卿夭逝黄泉路 【情节梳理填空】 凤姐顺利地办妥了老尼所托之事，坐享纹银三千两，却不管因此次退婚风波屈死的两条年轻的生命。凤姐尝到了甜头，从此以后，更加恣意妄为起来。 凑巧的是，元春在其父贾政生日那天被晋封为凤藻宫尚书，加封贤德妃。全家喜气洋洋，贾母率众人去宫里谢恩。更值得庆贺的是，皇帝恩准元春回家省亲，并特许贾府建造省亲别院。因此贾府上下忙于置办采买、建造省亲院。于是赵嬷嬷、贾蔷等人纷纷向凤姐求情，揽差事，凤姐、贾琏自然得意之极。 而这一切丝毫没有感染宝玉。因为他的密友秦钟因与智能事发气死老父，悔愧交加，重病不起，宝玉殷勤探视，也没能挽救他的生命。唯一能令宝玉感到欣喜安慰的是，家中忙于诸事无人催他读书，而且黛玉葬父后平安回京，出落得愈发超逸了。 【阅读研讨探究】 思考题1：试述秦钟死因。（不超过50字） 体质弱；与智能偷情，分离而得相思病；父亲被自己气死后，深感内疚，加剧了病情 第十七、十八回 大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵 【情节梳理填空】 浩繁的省亲园林建造工程终于完工，贾珍遂请贾政亲自视察并赐题各处匾额。宝玉随贾政并众清客同行，贾政也有意试一下宝玉之才。宝玉在众人面前大显其才，分别题有“曲径通幽”、“沁芳”、“有凤来仪”（后来元妃赐名为潇湘馆，即后来黛玉居处）“蘅芷清芬”（后来赐名为蘅芜苑，即后来宝钗居处）、“红香绿玉”（后赐名为怡红快绿，即宝玉后来所住的怡红院）“杏帘在望”（后赐名为浣葛山庄，又因黛玉帮宝玉所作之诗改名为稻香村，即后来李纨居处）等。妙玉带发修行，不愿来贾府，王夫人让下个帖子请他。 正月十五上元之日元春归省。元春自幼为祖母教养；与弟宝玉情同母子。见贾母“满眼垂泪”，一手搀贾母，一手搀王夫人，三人有话说不出，“只管呜咽对泣”。元妃让众姊妹题诗，元妃极赞薛、林之作。 【阅读研讨探究】 思考题1：概括《红楼梦》中“大观园试才题对额”一事在小说中的作用。（5分） 介绍大观园的布局结构、风貌景致；反映贾府的极度奢华；展示贾宝玉的文才；表现贾政对宝玉的严厉以及对其才华的欣赏；为下文元妃省亲做铺垫；暗示人物命运、暗示人物间的亲疏关系。 思考题2：在18回中贾妃在游大观园时命贾宝玉等众兄妹各题一匾一诗，贾宝玉奉命应写哪四首？其中哪一首是林黛玉帮他写的？哪一首是宝钗提醒他修改的？试比较钗黛二人的行为。 贾宝玉奉命应写《有凤来仪》《蘅芷清芬》《怡红快绿》《杏帘在望》四首。 其中《杏帘在望》是林黛玉帮他写的。（因自己未得施展才华，正觉不快，因见宝玉大费神思，为省他精神而代作。元春认为代作这首是三首之冠。这里既写黛玉孤高自许的个性，也写其卓越的诗歌才华和对宝玉的关爱。） 《怡红快绿》中的“绿玉”改为“绿蜡”是宝钗提醒的。（因宝钗揣测出元春不喜“绿玉”。宝钗很在意别人的看法，懂得揣测和迎合别人的心意。这是宝钗的个性。） 思考题3：“荣国府归省庆元宵”中有对贾妃三次落泪的描写。请问这三次描写分别表达了贾妃什么样的心理？ 第一次是她刚回来见到贾母等众人时候的落泪。这次落泪是久别亲人重逢后的喜悦，还有就是她见到家中的这种热闹欢娱的场景想到“不得见人”的宫中生活时流下的酸楚之泪。 第二次是见到宝玉时，俩人情同母子，真情流露。元春的动作亲近得有些越礼，而这情景正与先前隔帘含泪见贾政时的虚假礼仪形成对比。 第三次是要回宫时的落泪，这次落泪是即将分别亲人又要回到深宫时的伤感之泪。 第十九回 情切切良宵花解语 意绵绵静日玉生香 【情节梳理填空】 元妃回宫后不久，袭人被母亲接回家，宝玉将元妃所赐之糖蒸酥酪留给喜吃此物的袭人。后来宝玉的奶娘李嬷嬷前来请安，宝玉不在（和茗烟一起偷偷去袭人家了），丫鬟们只顾玩闹，没人理她。她很是失落，赌气吃了酥酪。宝玉命人接回袭人后，听说此事，正要说话，袭人忙推说自己吃了酥酪会肚子疼，只想吃栗子，使宝玉把酥酪丢开，宝玉给袭人剥栗子。 袭人以赎身之说试探宝玉，流露出对此“吃穿和主子一样，又不朝打暮骂”的地方的留恋。宝玉泪痕满面，十分着急地挽留。她便趁机加以劝谏，为宝玉定下三个条件。 宝玉脸上带着胭脂膏子去看黛玉。黛玉说自己有俗香，无罗汉真人给的香。又说奇香、暖香、冷香的话。宝玉胡诌耗子精盗香芋的故事给黛玉听（以“香芋”暗喻黛玉才是真正的“香玉”），使其不致睡出病来。宝钗来了，讥笑宝玉元宵节写诗时不知“绿蜡”典故的事情。 【阅读研讨探究】 思考题1：袭人在家时听见母兄要赎她回去，她说至死也不回去，如今却又拿赎身试探宝玉，怎样理解袭人的行为？ 说至死也不回去是因为：在贾府即便丫头也受人尊重；家里不再艰难没有牵挂；（已然将贾府当作自己的家）；对当年被卖心有隐痛；一辈子跟定了宝玉的深情（最后一点是最重要的，却也是最无法言说的。因而只能试探