聋校数学第十册教案.pdf

福清市特殊教育学校 （2012 —2013 学年度 ） 第 二 学期 数学 科 教 案 教师： 张钦 2013 年 2 月 18 日 （教案编写格式说明：正文详细内容：采用小 4 号宋体。采用多倍（1.25 倍）行间距，进行双面打印。教案应比实际进度提前 1—2 周编写完成并打 印出来，以备随时提供检查用。） 学 期 总 设 想 （含教材分析、班级特点、本学期教学目标、重难点、进度安排等） 一、班级特点： 1、学习习惯和兴趣 ： 五年级共有 8 人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学 都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还 时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，如庄康、陈振贵、薛晶 晶等同学，学习的积极性不高，在这方面有待强化。 2、基础知识和基本技能： （1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识 解决简单的实际问题。（A 类的学生）。 （2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。 （如张艺和陈宇柔）。 （3）个别学生从知识到 践的跨越还有些难度。 （薛晶晶、李文杰、陈振 贵、庄康、张春铭、袁星星） 二、教材分析： 聋班五年级数学选用的教材是全日制聋校实验教材的数学第十册，本册 的教材包括以下内容：小数的四则运算；整、小数四则混合运算和应用题；三角 形、平行四边形和梯形。 三、教学目标：（知识、技能、情感） 1、使学生掌握小数加、减、乘、除的计算法则，比较熟练地进行小数四则 的笔算和简单的口算。 2、使学生能运用整数四则运算的定律进行小数的简便运算，进一步提高 小数口算、笔算的熟练程度。 3、使学生初步掌握整数、小数混合运算顺序，能够正确计算一般的三、四 步式题。 4、使学生理解两步应用题的数量关系，能列综合算式进行解答。 5、使学生认识射线和常见的几种角，认识垂线和平行线，会用量角器量角 的度数和按指定度数画角，会用直尺和三角板画垂线和平行线。 6、使学生掌握三角形、平行四边形和梯形的特征。 7、通过 践活动，使学生体验数学与日常的密切联系，培养学生的数学应 用意识和动手操作能力。 8、养成字迹端正、学习认真的好习惯。养成爱数学，用数学的好情感。 四、教学重难点： 教学重点：小数的四则运算、整、小数四则混合运算和应用题。 教学难点：整、小数四则混合运算和应用题。 五、教学要求： A 类学生：通过本学期的学习，能够理解并掌握本册的内容，会独立自己 完成相关的作业，可以灵活应用于平常生活中。 B 类学生：通过学习，能够掌握相关知识内容，能够完成相关的作业，并能 应用在世纪生活中。 C 类学生：在教师的辅助下，能够学习到本册相关内容，并能完成作业 六、教学进度表： 周次 时间 教学内容 课时 数 第一周 2 月 18 日 小数加法和减法 6 ——2 月 22 日 第二周 2 月 25 日 小数加法和减法 2