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- 2020-07-15 发布于福建
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景内
容
崇
崇
★中小学生个性的牧展与教育
★中小学生社会性的发民与教了
个性、气质、性格、能力、自犹意识、社会性、同
伴团体、友谊、社贪行为、社会技能、性别角色
『记忆1的一般概念
个性结、气赝的类型、性格类型、能力种类
伴团体种类、亲社会行为类型
学
个性特征、气质的心理特征、性格结特征、能力
的调量、自武極走的数展特痕、社命行为的年岭
目1理解疯
能力、知识、技能的关系;中小学生自我俅验的发
标
展;同伴圆体的功能;友谴的功能;钍僉抆能的训
练技术
拯用实例分析个性形成中的影响因景
用「用中小学生白我意识缴展理论分折如何培葬中小
学生自我意识
拯用性别角色理论分析中小生性别异的发展
第一节崇
中小学生个性的发与教育
一、个性的概、征与
(一)个性的概念
个性是个性心理的筒称。是枘成一个人的思
、情感及行为的特有统合模式,这个模式包含
了一个人区别于他人的视而统一的心现品质。
一个性的概、兮征与结构
(二)个性特征
崇
★个性的蓬体性
★个性的独特性
★个性的稳定性
★性的社会制约性
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