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适合小班的公开课教案 圆是小班小班的公开课教案。 收集的教案，欢迎大家前来查阅， 仅供参考哦。 活动目标： 1. 初步阅读绘本，了解不同数量的圆可以变成馅饼、雪娃娃、 猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。 2. 通过教师提问和观察，尝试将环境中圆形的物品用绘本的句 式进行仿编。 3. 体验“圆形物体变变变 带来的快乐。 活动准备： 1. 经验准备：认识生活中一些圆形的物体，会唱“拉个圆圈走 走”的歌。 2. 物质准备：创设环境，有意识地在教室里摆放一些圆形的东 西。 3. 绘本《圆》人手一本。 活动过程： 一、引导幼儿观察绘本封面，引起阅读兴趣 师：小朋友，今天老师给你们带来了一本有趣的绘本，看看封 面上的图形，你认识吗 ?这本绘本的名字叫《圆》。这么多的圆形宝 宝，今天要来给小朋友变魔术呢 ?它们会变成什么好东西呢，我们一 起来看看吧。 二、引导幼儿观看 PPT，阅读故事，初步欣赏故事内容 1. 教师引导幼儿集体欣赏 PPT。(1 —3 个圆的内容 ) 提问：“一个圆，孤零零 ，它会变成什么呢 ?还会变成什么呢 ? 我们一起来看看吧。 “两个圆，来做伴”它会变成什么呢 ?还会变成什么呢 ? “三个圆，正正好”它会变成什么呢 ?还会变成什么呢 ?三个圆 藏在哪 ?( 猫头鹰和小老鼠 ) 2. 幼儿自主阅读绘本 4—5 个圆的内容。 提问：“接下来会是几个圆 ?又会变成什么好东西呢 ?我们一起 来看绘本，从猫头鹰的地方往后看”。 “四个圆，排成排”它会变成什么呢?还像什么呢 ?圆藏在哪 ?( 火 车车轮 ) “五个圆，连成串”它会变成什么呢 ?还像什么呢 ? 三、师生边完整欣赏 PPT边讲述绘本，进一步帮幼儿理解故事 内容 师：这本绘本好看吗 ?我们再来看一遍，一起讲讲吧。 四、接龙游戏，学习分角色阅读绘本 集体观看 PPT，第一次教师说前半句，幼儿说后半句。 师：小朋友真聪明，能和老师一起讲故事了。现在我们来玩个 接龙游戏，我说前面的“一个圆，孤零零”。宝宝说后面的“好像一 个大馅饼”。看谁说得好 ? 五、寻找教室中的圆形物品 1. 在教室内寻找圆形物。 师：我们教室里也藏着许多圆形宝宝，哪些东西是圆形的呢 ? 快把它们找出来吧。 2. 把找到的圆形物用绘本的句式念出来。 师：一个圆，孤零零，好像一个大皮球。两个圆来做伴，变成 一个望远镜…… 六、教师指相应的物品，进行填充式创编绘本 师：宝宝们真棒 ! 找到了很多圆形的东西，说得也很好，现在张 老师来把你们找到的圆形宝宝编到故事里， 就会变成一个新的绘本故 事。 教师一边念一边指向创编的物品 “一个圆，孤零零”好像一个 ( 引 导幼儿填词：大皮球，两个圆来做伴好像一副望远镜等等 ) 。 七、游戏“拉个圆圈走走” 1. 师：今天圆形宝宝玩得真高兴，我们也来玩个“拉个圆圈走 走 的游戏吧。 2. 游戏延伸：用创编的句式进行游戏。 “拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走，变成一个大皮球”。 ( 变成一条毛毛虫、望远镜等等 ) 。 活动反思： 圆形物体是生活中无所