网络安全和道德意识教育(七教案).pdfVIP

对孩子进行网络安全和道德意识教育 授课年级：七年级 执教：李志辉 〖教学目的〗 通过学习讨 使家长能够了解孩子沉迷网络的原因，掌握对孩子 进行网络安全和道德意识教育的方法，使孩子能够正确使用网络。 〖课堂设计〗 咨询讨 型。 〖教学时间〗 60 分钟。 〖课前准备〗 1．提前一周设计并印发“ 中学生上网情况调查表” （见附页 1），了 解本校学生的上网情况。 2．回收调查表并认真做好统计、分析和整理工作，根据调查结果 找出学生存在的普遍 问题，分好类型，作好充分准备。 3．拟定在课堂上让家长进行讨 的问题。问题可设： （1）家中电脑要不要上网？ （2）家中电脑摆放在什么地方最好？ （3）一周让孩子上网多长时间？如何有效控制？ （4）如何提高孩子的网络安全意识？ （5）如何提高孩子的网络道德素质？ 4．选定几位素质较高，在教育和引导孩子上网 问题上取得成功 的家长，分好类型，并通知他们提前作好发言准备。 参考类型分类： （1）孩子沉迷网络游戏的类型。 （2）孩子沉迷网上聊天的类型。 （3）孩子缺乏网络安全意识的类型。 （4）孩子缺乏网络道德意识的类型。 5．选定几名有代表性的学生准备发言。 6．制作课件。 〖教学过程〗 公布调查结果 针对学生网络问卷调查统计结果，分析孩子在使用网络中普遍存 在的 问题。 21 世纪是知识经济时代、信息时代。 电脑互联网络的发展，给人 以丰富多彩的生活空间。但遗憾的是，只有很少部分学生能使用网络 进行学习和获取健康、有用的信息，大部分学生沉迷网络游戏、聊天 而无法自拔。这严重影响了该部分学生的学习和正常生活。因此，对 我们的孩子进行正确使用网络的引导，对他们进行网络安全和道德意 识的教育是非常有必要的。 引导家长讨 情景一：中午 12 点左右，一群身着校服的中学生，一手托着快餐 盒饭，一手捏着鼠标，嘴里含着饭，眯着眼睛紧张地盯着 电脑屏幕，严 肃的神情让人误以为是在课堂上。（这是笔者近日在观澜荷叶榕市场 的一家网吧里看到的情景。） 情景二：一间三四十平方米的出租屋内，放置了约 20 台破旧电脑。 只留一扇不起眼的小 门出入。里面人员繁杂，既有中学生，也有附近 出租屋住的外地社会青年。多数人在打电子游戏，部分学生在浏览黄 色网站。室内空气污浊，安全令人担心。 真实故事：一个从小没有父亲，跟在妈妈身边长大的孩子，一个 15 年来没被妈妈打过一下的宠惯了的孩子，妈妈在他心目中是惟一 的最亲的最可依赖的人。可是突然有一天，妈妈为了阻止他玩让他着 迷的那些电脑游戏，变得像恶魔一样，疯狂地用皮带在他身上抽打，嘴 里说“宁可打死你，我也不让你学坏。” 提出 问题：如此触目惊心的情景，是否说明上网是没必要的呢？ 是否支持孩子上网？（现场举手表态，教师做好记录。） 将持对立观点的两方家长分成两组，引导他们进行辩 ，教师做 好归纳和记录。 教师归纳讲述 网络究竟是好还是坏，双方家长各有各的意见。下面，我就网络 的利弊问题谈几点我的看法。 1．网络的利和弊：（板书或用课件显示） 利 弊 提高孩子的学 习 孩子沉迷网络游戏无法自拔，严重影响正常生 兴趣。 活和学习。 培养孩子的创新 黄、赌、毒等黑色网站影响孩子健康成长。 精神。 培养孩子的自学 孩子沉迷网上聊天，出现网恋。 能力。 提高孩子的综合 黑网吧安全问题存在极大隐患。 素质。 开阔孩子视野，使 孩子缺乏网络道德意识，容易变坏。 孩子能第一时间了解 社会动态。 ……