《中国现代小说研究专题》教学方案.docVIP

PAGE PAGE 1 《中国现代小说研究专题》教学方案 一．课程简介： 本课程是中国现代小说史（1917—1949）的一个专题课。要求对发生于这一历史时期的小说创作有一个概貌性的了解。对重要的作家：鲁迅、叶绍钧、许地山、王统照、冰心、庐隐、郁达夫、凌叔华、茅盾、巴金、老舍、沈从文、萧红、张天翼、沙丁、张爱玲、钱钟书等的创作思想、有代表性的作品、艺术风格等要有深入了解，并能加以分析、评述。对此时期重要的小说流派：问题小说、乡土小说、京派小说、海派小说等的产生背景、文学观念和追求、创作的取材和风格等问题要有所了解，能准确概括这些流派的具体涵义，掌握流派中有代表性作家的创作情况。能比较出中国现代小说史上三个十年的不同特点，各自的风貌以及它们之间的关系。 二．培养目标： :本课程拟对1917至1949年出现于中国文坛的重要的现代小说进行缕析和评述，既从宏观角度，梳理20世纪上半叶近30年间中国现代小说从兴起、发展到成熟的整个历程，总结现代小说流变的文学史意义；又从微观角度，分析此时期出现的重要作家及作品，介绍重要的小说团体及流派；对重要作品进行细致解读，对小说流派的文化内涵和艺术风格予以概括和揭示，等等。从而使大家既对这个时期的现代小说创作有一个概貌式的了解，又能够掌握重要作品的思想内涵和艺术特色等。　 　　 三．前准备及学习方法： 学生在上网学习之前，应先熟悉教材（课本），再充分利用手上的课件学习光碟，上网听讲教学录音，即可收到如同置身课堂学习的效果。 课后要结合光碟中的练习题多复习，温故知新，并及时缴交作业。同时要充分利用网络教学的学习特点和优点，除了在每月的固定时间上网和老师交流之外，平时多上网和同学交流学习心得和体会，并可利用电子邮件解决疑难等。 四、课程重点： 本课共六章，各章的学习要求如下： 第一章：要求对中国现代小说兴起的背景有所了解。了解近代以来中国的整个社会环境和文学环境，了解从梁启超的小说界革命到“五四”新文学运动再到现代小说的诞生整个发展过程。了解《狂人日记》是现代小说史上第一篇白话的短篇小说。了解鲁迅和整个小说创作情况。了解文学研究会的成立情况、文学宗旨、作家小说创作的基本概貌；了解创造社的成立情况、文学宗旨、作家小说创作的基本概貌；了解此时期几种小说潮流的发生发展情况。 1、“五四”新文学运动 2、文学研究会 3、创造社 4、鲁迅的小说 5、阿Q形象分析 6、为人生的小说 7、乡土小说 8、乡土小说的思想内涵及艺术特色 9、自叙传小说 10、以郁达夫小说为例分析自叙传小说的特点 　 第二章：了解“五四”时期女性作家创作的基本情况。比较并分析几位女性作家各自的特点，指出女性小说创作从“五四”至三十年代的发展变化轨迹。 1、冰心的小说 2、庐隐的小说 3、凌叔华的小说 4、丁玲的小说 5、评《莎菲女士的日记》 6、萧红的小说 7、评《〈生死场〉》 　 第三章：了解三十年代小说创作的基本情况和特点。掌握茅盾、巴金、老舍、沈从文等重要作家的创作情况，比较各自的特点，掌握其重点作品的主题思想和艺术风格。 1、茅盾的小说 2、社会剖析小说 3、分析《子夜》吴荪甫这一人物形象 4、巴金的小说 5、分析《家》中的高觉新 6、老舍的小说 7、为何说老舍是一个北京市民社会的表现者 第四章：掌握此时期两个重要小说流派：京派小说与海派小说的基本情况。 1、京派小说 2、海派小说 3、沈从文的小说 4、《边城》如何体现沈从文理想的人生形式？ 5、翠翠形象分析 6、新感觉派小说 7、新感觉派小说在创作上有何特色？ 8、试比较京派小说与海派小说文化追求上的差异性。 　 第五章：掌握四十年代国统区的整个创作情况。掌握时期上海新市民小说的特点，尤其注意张爱玲的小说创作。掌握国统区的讽刺小说的特点，尤其注意钱钟书《围城》的意蕴和艺术技巧等。 1、苏青等的小说 2、张爱玲的小说 3、《金锁记》中的曹七巧 4、评《倾城之恋》 4、《华威先生》内容梗概 5、《在其香居茶馆里》内容梗概 6、分析《围城》的意蕴 7、分析《围城》的人物形象 8、路翎的小说 　 第六章：掌握四十年代解放区创作的基本情况。掌握赵树理小说的历史特点和个人风格，掌握孙犁小说的艺术特点。 1、赵树理小说的历史特点 2、从《小二黑结婚》看赵树理小说的艺术特征 3、孙犁笔下的女性 五．教材及参考资料： 本课题采用课本：钱理群等著《中国现代文学三十年》，黄曼君等主编《中国现代文学作品选》（小说卷）。学生也可多参考其它版本的教材。 六．教学安排和进度： 本课程正常授课为32学时。学生可自行按每月8学时的进度进行学习。 七．考试： 学生平时的作业占20%，考勤占10%，期末考试占70%。 作业提交方式：发电子邮件到教师邮箱 作业布置：完成课件光碟中各章节的相关练