学科建设系列学科思想.pptVIP

学科建设系列(-) 科思想 吴建财  1999年第三次全国教育工作会议首次提 出了素质教育的总目标—以德育为核 ,以创新精神与实践能力为重点,以 此作为指导思想,出台了《基础教育课 程改革纲要(试行) 纲要》的思 想也很明晰——一为了中华民族的复兴, 为了每位学生的发展;普通高中课程由 学习领域、科目、模块三个层次构成, 其中要加强学科建设,就必须对各学科 的思想性质和功能有一个本质的了解和 把握,并以此来指导实施学科建设这个 系列工程。  语文是最重要的交际工具,是人类文化的重 要组成部分。工具性和人文性的统一是语文 学科的基本特点。其功能在于不断提高学 的语文素养,使学生具有较强的语文应用能 力和一定的审美能力、探究能力,形成良好 的思想道德素质和科学文化素质,为终身学 习和有个性的发展奠定基础。应着力让学生 在“积累·整合,感受·鉴赏,思考·领悟,应 用·拓展,发现·创新”等五个方面获得发展  数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻 画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。 在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过 程中发挥着独特的、不可替代的作用。是人类 文化的重要组成,是公民必备素质 要树 立“函数与方程的思想,数型结合的思想,分 类讨论的思想,化归或转化的思想。要充分利 用“数的运算,式的解证,形的