——年度第学期形势与政策教育工作总结.docVIP

石家庄学院 2006年形势政策教育工作总结 过去的一学期中，在学校领导的大力支持和亲切关怀下，在马列部、宣传部的协同努力下，在各位教师的团结一致，兢兢业业下，本学期的形势政策教育完成了预期目标，取得了较好成绩，但也存在着一些不足。为进一步搞好形势政策教育，提高形势政策教育的实效性，现将本学期的工作总结如下： 一、形势政策教育工作成绩显著 顺利完成了形势政策课教学任务并取得较好成绩 在教学内容方面,针对当前党的重大方针政策及当前的国际形势与国际关系状况，定了五个专题，即：“社会主义荣辱观与大学生成材”；“大力弘扬和培育长征精神——纪念红军长征胜利70周年”；“社会主义新农村建设”；“台湾问题与祖国完全统一”；“大学生网络文明建设面临的问题及其对策”。这些专题深受学生欢迎。去年11月份，在我校进行的《形势政策教育创新与实践》的问卷调查中，80%以上的学生对这些专题满意。 在教学方式方面，仍然采用每位教师讲一个专题，使其有时间和精力对每一专题进行深入研究，以发挥最佳水平。同时形势政策课大部分安排在多媒体教室，便于教师运用多媒体进行教学，通过鲜活生动的音像资料增强教学效果。 在师资力量方面，从校内外公开招聘教师，这些教师都具有中级以上职称，或硕士以上学历、科级以上职务，业务素质过硬，工作作风严谨。 通过对教学内容的整合、教学方式的改进、师资选配的创新，教学效果显著。在学生座谈会中，对这些专题学生反响强烈、印象深刻、影响深远。 四场校外专家专题报告生动活泼，深受学生欢迎，取得预期实效 （1）10月份，邀请了王庚建教授做了《青年导航——人生哲理漫谈》的形势政策报告。王庚建教授，“燕赵讲坛”主讲人，原石家庄机械化步兵学院师职大校，市委宣传部政治理论顾问。 （2）10月26日，邀请石玉新先生做了《英雄城市、百年历史》讲座。石玉新，河北省政协《文史精华》杂志主编，曾主编过《河北文史集粹》、《河北历史名人传》等多部大型丛书。 （3）11月30日，石家庄经济广播电台著名节目主持人、心理咨询师婉婷女士做了《发现自我 战胜自卑 魅力一生》讲座。 （4）12月14日，河北省委党校徐慈贤教授做了《贯彻落实六中全会精神，加快构建和谐河北进程》专题报告。 这些报告生动活泼，内容精彩，讲座过程中不时掌声响起，场场爆满，深得学生喜爱。通过报告不仅使学生学到了知识，对学生的思想也有深远的影响，成为学生成长中重要的精神食粮，受用终身。 建立严格制度为提高形势政策教育提供保证，预期效果显著。 强调形势政策记录本的重要性，发挥学生辐射作用。要求持形势政策记录本的学生详细记录所请校外专家所做报告内容，以便及时、详细的向本班同学传达和宣讲。同时，也用来记录各教师上课内容及其情况，以发挥反馈和辐射作用。 同时在06级新生中，要求各班团书对形势政策课上课情况进行记录，认真填写形势政策课上课情况记录表，然后当堂交给本专题的任课教师，用制度保障学生必须来听课，出勤率明显好转，这样的措施对老师来说也是一个约束，可以反映出各任课老师的上课情况。 在我校进行《形势政策教育的创新与实践》的问卷调查，及时掌握学生成长动态。 为了更好的开展形势政策教育，充分发挥其育人作用，马列部、宣传部在2006年11月进行了形势政策教育问卷调查。问卷调查主要在05级的文传学院、英语系、计算机系、美术系等系学生中进行，目的是要探讨上课方式的创新问题、上课内容的实效问题、合理利用各种教学资源问题、第二课堂流于形式等问题的途径和方法。此次调查对有效开展形势政策教育工作提供了定性、定量资料，在理论和实践两个层面建构形式多样、符合实际、富有实效的高校形势政策教育新模式,提供了数据支持和翔实资料。 召开各班团书参加的工作会议，明确学生干部责任 11月9号中午，马列部召开了06级各班团书参加的形势政策教学会议，会议由李娟老师主持，就形势政策课的重要性、性质、教学特点、课堂管理、考试形式等问题进行了深入细致的讲解，并要求各班团书对本次会议的精神进行传达。同时下发了《形势政策上课情况记录表》，要求各班团书对本班上课情况进行详细准确的记录。通过此次会议，使学生认识到了形势政策课的重要性，同时也明确了学生干部在形势政策教育中的作用，加强学生的自我管理作用。 组织形势政策教育工作者去北京参观学习，提高政治素养，丰富教育素材 为贯彻落实我院加强学生形势与政策教育的要求，提高教师政治素养，丰富教育素材，依据2006—2007年第一学期形势政策教育计划，12月8号，宣传部、马列部组织各系书记、副书记、形势政策课任课教师到中国军事博物馆参观长征精神展。党委书记徐英杰、纪检委书记董志霄参加了此次活动。老师们认真观看了珍贵的历史文献、图片、多种形式的影音资料以及长征过程中红军用过的物品等，更加深刻地领悟了“理想科学、坚定信念，英勇顽强