不等式及其性质(教师版).pdfVIP

实用标准 一、不等式及其性质 【学习目标】 1．了解不等式的意义，认识不等式和等式都刻画了现实世界中的数量关系； 2. 理解不等式的三条基本性质，并会简单应用； 3．理解并掌握一元一次不等式的概念及性质； 【要点梳理】 要点一、不等式的概念 一般地，用“＜”、 “＞”、 “≤”或“≥”表示大小关系的式子，叫做不等式．用“≠” 表示不等关系的式子也是不等式． 要点诠释： (1) 不等号“＜”或“＞”表示不等关系，它们具有方向性，不等号的开口所对的数较大． (2) 五种不等号的读法及其意义： 符号 读法 意义 它说明两个量之间的关系是不相等的，但不能确定哪 “≠” 读作“不等于” 个大，哪个小 “＜” 读作“小于” 表示左边的量比右边的量小 “＞” 读作“大于” 表示左边的量比右边的量大 读作“小于或等 即“不大于”，表示左边的量不大于右边的量 “≤” 于” 读作“大于或等 即“不小于”，表示左边的量不小于右边的量 “≥” 于” (3) 有些不等式中不含未知数，如 3＜4 ，-1 ＞-2 ；有些不等式中含有未知数，如 2x ＞5 中， x 表示未知数，对于含有未知数的不等式，当未知数取某些值时，不等式的左、右两边符合 不等号所表示的大小关系，我们说不等式成立，否则，不等式不成立． 类型一、不等式的概念 例 1. 判断下列各式哪些是等式，哪些是不等式． （1）4 ＜5； 2 （2 ）x +1＞0 ； （3 ）x ＜2x-5 ； （4 ）x=2x+3 ； 2 （5 ）3a +a； 2 （6 ）a +2a ≥4a-2 ． 变式练习： 1. （2017 春 ? 城关区校级期末） 贵阳市今年 5 月份的最高气温为 27℃，最低气温为 18℃， 已知某一天的气温为 t ℃，则下面表示气温之间的不等关系正确的是（ ） A．18＜t ＜27 B． 18≤t ＜ 27 C．18＜t ≤27 D．18≤t ≤27 2. （2017 春 ? 未央区校级月考） 下列式子：① a+b=b+a；②-2 ＞-5 ；③ x ≥-1 ；④ 文档大全 实用标准 1 y-4 ＜ 1；⑤ 2m≥n；⑥ 2x-3 ，其中不等式有（ ） 3 A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 3. （2017 春 ? 南山区校级月考） 下面给出了 6 3＞0 x+3y ＞0 x=3 ；④x-1 ； ⑤x+2 ≤3 ；⑥2x ≠ 0；其中不等式有（ ） A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 4. （2017 春 ? 太原期中） 学校组织同学们春游，租用 45 座和 30 座两种型号的客车，若租 用 45 座客车 x 辆，租用 30 座客车 y 辆，则不等式 “45x+30y ≥500”表示的实际意义是 （ ） A．两种客车总的载客量不少于 500 人 B．两种客车总的载客量不超过 500 人 C．两种客车总的载客量不足 500 人 D．两种