专业教研室工作考核指标体系.pdfVIP

实用文案 专业教研室工作考核指标体系 考核标准 评价等级 一级 二级 分值 指标 指标 A 级标准 C级标准 (Mi) A B C D 1.0 0.8 0.6 0.4 2. 熟悉各项管理制度，认真履行教研室主任工作职责， 2. 对学校各项管理规章制度了解一般，能履行教研室 受到一致好评（ 2 ）； 1.1 教研室主 主任工作职责； 3. 积极进行教学改革，成效显著，考核期内有公开发表 6 任（ 6） 3. 能进行教学改革研究，考核期内有公开发表教研论 的教研论文（ D 类以上） 1 篇以上或有 1 项校级（重点） 1. 师资 文或有校级教学研究项目。 以上教学研究项目（ 2 ）。 队伍 1. 师资培养计划科学合理，重视青年教师的培养（ 2 ）； 1.制订教师培养和引进计划，培养青年教师一般； （20 ） 1.2 师资培养（6） 2. 近 5 年 80%的教师参加过校内外的继续教育（ 2 ）； 2. 近 5 年 60%教师参加过校内外的继续教育； 6 3. 每年至少聘请 1 名业界人士讲授专业课程（ 2 ）。 3. 每年聘请业界人士做 1 次专业讲座。 1. 为人师表，言行正确（ 1）； 1. 有一定不良言行，但未造成严重影响； 1.4 师德师风（2） 2 2. 严格遵守工作纪律（ 1）。 2. 无教学事故，教师调停课的现象较少。 1.人才培养方案完善，符合学校办学定位，专业特色显著 （2）； 1. 人才培养方案不断完善，基本符合学校办学定位， 2.1 培养方案 2. 成立有包括 3 名业界人士参加的教学指导委员会， 每 专业特色一般； 6 （6 ） 年至少召开 1 次会议（ 2 ）； 2. 成