第四课第一框 对外开放的基本国策 教学设计.docVIP

人教版﹒思想品德﹒九年级（全一册） 第四课第一框《对外开放的基本国策》教学设计 教学目标： 知识与技能：使学生认识到中国的发展离不开世界，认识对外开放的必要性和重要性，真正懂得我国实行对外开放的原因。理解对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系；全面理解坚持对外开放的基本国策。 过程与方法：通过认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。 情感态度与价值观： 帮助学生感悟现在的世界是开放的世界；感受对外开放带来的好处，加深对当代中国的认识，增进关心社会、关心世界的兴趣，进而加深对党的感情。 教学重点： 1、我国实行对外开放的必要性 2、我国如何坚持对外开放的基本国策 教学难点： 独立自主、自力更生与对外开放之间的关系 教学方法： 情境创设法、自主探究、小组讨论、辩论赛等方法相结合。 教学手段： 班班通、多媒体课件、学生搜集的资料等。 课时安排：1课时 教学准备： 鼓励学生搜集有关对外开放取得巨大成就的材料，老师进行深入的分析和讲解，并制作课件，便于在课堂上讨论交流。 教学过程： [导入新课] 多媒体播放：歌曲《春天的故事》，听歌抢答。 师：歌中所唱的“一位老人”指的是谁？“在中国的南海边画了一个圈”具体指什么事？“画圈”的目的是为了什么？ 学生回答，教师总结。 师：邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。那我国为什么要实行对外开放的基本国策？在现阶段我们如何坚持对外开放的基本国策呢？今天我们就一起探讨这些问题。 [推进新课] 多媒体展示：导学提纲。 1、我国实行对外开放的必要性（为什么）。 2、对外开放的内涵（是什么） 3、我国应如何坚持对外开放的基本国策（怎么做） 学生自学，教师点拨。 一、我国实行对外开放的基本国策的必要性。（为什么？） 活动一：引导学生阅读教材P47材料，并举几个类似的事例进行说明。 多媒体展示：许小姐的一天。 提问：①许小姐的车是哪个国家生产的？ ②许小姐的生活涉及到了哪几个国家？ ③对于许小姐一天的生活你有什么感想？ 学生回答，教师归纳。 师：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。经济全球化特别是现代科技不断发展，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。 1、放眼世界：当今世界是一个开放的世界。 多媒体展示：谈古论今：中国古代的对外开放。 活动二：联系江泽民、邓小平的话，思考为什么闭关自守只能导致落后？ 学生回答，教师归纳。 师：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存；无论哪一个国家要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后，说以中国必须把对外开放作为一项长期坚持的基本国策。 2、回顾历史：闭关自守只能导致落后。 多媒体展示：对外开放实施以来，我国取得的巨大成就。 师：我们在看到对外开放以来所取得的成就的同时，还要认识到，我国现在仍然是世界上最大的发展中国家，仍处于社会主义初级阶段，主要矛盾还比较突出，所以中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果，不断提高对外开放水平。 3、立足现实：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。 多媒体展示：小结：我国实行对外开放的必要性。 师：总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 二、我国的对外开放的内涵。（是什么？） 活动三：分组讨论并回答，我国对外开放体现在哪些方面？ 学生回答，教师总结。 多媒体展示：对外开放的对象、领域、格局、意义。 1、对象：面向全世界所有国家开放。 2、领域：全面开放（经济、政治、文化等各方面）。 3、格局：从沿海到内地全方位的开放 4、意义：融入世界，取长补短，加快发展。 师：我国的对外开放是全方位的开放，通过对外开放，我国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。那么，在现阶段我们如何坚持对外开放的基本国策呢？ 三、如何坚持对外开放的基本国策？(怎么做？) 1、我国的对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都开放。 多媒体展示：国产汽车如何发展？两种不同的观点。 活动四：学生分组讨论两种观点，并课堂交流，教师归纳。 多媒体展示：两种观点的利与弊。 师：两种观点都是片面的，正确的做法是在独立自主、自力更生的基础上实行对外开放。 2、在独立自主、自力更生的基础上实行对外开放。 师：怎样正确处理独立自主与自力更生的关系呢？ 学生回答，教师总结。 多媒体展示：独立自主、自力更生与对外开放的关系。 师：独立自主、自力更生是发展的根本基点，对外开放是发展的强大动力。独立自主、自力更生是实行对外开放的前提和基础，对外开放是增强我