幼儿园大班语言教案(附教学反思).pdf

幼儿园大班语言教案（附教学反思） 导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学 准备、教学过程及练习设计等。以下是品才网 . 的幼儿园大班语言教 案，欢迎阅读参考。 教材简解： 进入大班以来，幼儿在心理和生理方面都发生了很大的变化，引 导孩子们看到自己的成长和变化， 启发孩子们思考和理解长大的含义， 感受自身的变化，学习与他人合作交流，分享感受，增强自信心。 活动目标： 1 、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。 2 、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动重、难点： 能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强自信心， 体验成长的快乐。 活动准备： 画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。 设计理念： 幼儿进入大班在各个发面都得到了一定的发展，本次活动通过谈 一谈、做一做、 看一看让幼儿发现自身成长的变化，发现一个不一样 的自己，体验成长带来的快乐。 设计思路： 本活动，以谈话导入，轻松自然的进入主题， 通过观看照片直观、 形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之处， 发展幼儿的语言 表达能力。 幼儿与教师一起测量身高并进行比较， 从而发现自己身体 上直观的变化，请幼儿说说成长的趣事，感受成长的快乐，通过对理 想的谈论，引导幼儿做一个有远大理想的人。 活动过程： 一、我长大了。 1 、教师和幼儿一起讨论长大的话题： 谁还能想得起己刚入幼儿园 是的样子 ?现在三年过去了，你们有什么变化呢 ?你是怎么知道的 ? 2 、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论：这是谁 ?和现在的她比有什么变化 ?请幼儿也来说说自己的 变化。 3 、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感 觉?心里是怎么想的 ?也来看看老师的变化吧。 ( 教师展示自己童年的 照片，让幼儿来分析比较。 ) 二、探索身体成长的事实。 1 、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验， 来验证自己 长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少 ?爸爸妈妈是怎样做 的?老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。 2 、3-4 个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上， 然后在为他们画上现在的身高。 3 、请幼儿自看看长高了多少， 说说使用了什么测量的工具知道结 果的。 三、表达成长的心情。 通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体 会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。 1 、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。 2 、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗 ? 3 、你还想长得更高吗 ?如果你长的更高会发生什么样的故事呢 ? 四、引导幼儿谈话 “长大了干什么” ，使幼儿从小树立远大理想。 老师在像你们这么大的时候， 特别想当一名教师， 经过我的努力， 现在我真的成了一名教师啦 ! 小朋友，你们长大了想干什么 ?要想实现 自己的理想，我们从小应该怎么做呢 ? 活动目标 1. 欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。 2. 通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重 要性。 活动准备 PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》 活动过程一、导入提问： ( 一)