幼儿园音乐教育精选.pptVIP

● 从游戏开始的设计 ： ? 范例： 中班歌曲《丢手绢》 ? 1 、教师教幼儿玩《丢手绢》的游戏，教师当 丢手绢的人，并在每次从头开始玩时自己清唱 歌曲。 ? 2 、幼儿轮流当丢手绢的人，教师在每次从头 开始玩时带领全体幼儿清唱歌曲。 ? 3 、大家一起轮流当丢手绢的人，每次改由丢 手绢的人清唱前三句，其他人一起清唱最后两 句。 4 ※ 幼儿园韵律活动教学 ? （一）幼儿园韵律活动的价值与目标 ? 发展儿童身体动作的节奏感与协调性，培养儿 童随乐动作能力以及创造性地运用身体动作表 现生活经验与个人情感的能力等。 ? 各类型韵律活动价值追求的不同侧重点。 （二）幼儿园韵律活动的基本内容 ? 1 、律动 ? A 、基本动作 ：是指儿童在反射动作的基础上发展起来 的日常生活动作，如走、跑、跳、拍手、曲膝、晃手 等。 ? B 、模仿动作 ：一般大致有以下几方面的内容：动物的 动作 —— 鸟飞、兔跳、鱼游等；自然界的现象 —— 花 开、风吹、下雨等；日常生活的动作 —— 洗脸、梳头、 照镜子等；成人的劳动 —— 摘果子、锄地、骑马、打 枪等；儿童游戏中的动作 —— 跷跷板、拍皮球等。 ? C 、舞蹈动作 ：对于幼儿而言，要学习和掌握的舞蹈动 作主要是一些基本舞步。如小班幼儿要掌握碎步、小 跑步；中班幼儿在此