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第二课 礼仪与教化 — 中 国 青 铜 艺 术 天津市宝坻区第四中学 主讲：李雅林 美 术 欣 赏 辉煌的美术历程 第二课礼仪与教化 第一课时 ：中国青铜艺术 一、 教学思路分析 ：本课程安排了三个教学活动，是为了帮 助学生理解“成教化，助人伦”这一社会要求而 美术创作的影响 特别要让学生认识这种要求不是抽象地而是具体的。本节课为第 一个教学活动，主要是从历史演变的角度，以青铜器在各个历史 时期的发展变化为主线 让学生了解社会政治与文化观念 青铜 器的影响，通过 典型器物的分析与认识 较为细致地分析作品 的形制和风格变化。 二、 教学材料分析：本课时内容包括两条知识线：1.青铜器器 物在造型和纹饰上发生重大变化的四个重要时期。2.青铜器变化 所折射出的社会意识形态领域的变化。我国奴隶社会的工艺美术 灿烂的成就。 三、 教学目标： （一） 知识 目标 ：让学生认识到社会意识形态变化对审美 变化的影响，以及美术在社会中所反映出的社会化与教化功能。 学生要在学习中了解分析类似的美术现象的方法，学会举一反 三。初步掌握基本美术欣赏语言的表达方式和方法，来表达自 己的情感和思想。形成美术基本素养。 （二） 能力目标 ：学生能以个人或集体合作的方式参与欣 赏讨论，丰富视觉审美经验 发展美术鉴赏能力。 （三） 情感目标 ：激发学生热爱民族传统文化艺术的情感 领会劳动创造艺术 艺术是劳动人民勤劳、智慧的结晶。 四、 教学重点： （一）青铜器在各个历史阶段发展变化的主要审美特征。 （二）培养学生结合历史历史唯物主义 青铜器审美演变进行分 析。 五、 教学难点 ：运用所学知识 青铜器在不同历史时期所 折射出的社会演变的进程中所产生的不同审美特征进行鉴赏。 六、 课前准备 ：请同学们从网上或者书中查阅一些关于奴 隶社会、青铜器或有关图腾的故事与图片，作初步的认识。 教学方法 ： 比较鉴赏法、提问法、讨论法 课 时： 一课时 教 具 ： 多媒体课件 教 教 学 过 程 学 设 计 意 学 生 图 环 活 节 动 创 课前五分钟播放古曲《高山 聆 轻悠古韵 设 流水》 听 为课程内容打 情 下铺垫 境 导 伴随着悠悠琴声，今天我 自 通 过 直 接 入 们讲述一个古老的艺术话题。