六年级下册综合实践活动教案-创意小布袋 全国通用.docVIP

创意小布袋 活动目的： 熟练掌握穿针打结，回针法和平针法等缝制技术。??????????? 2.能够根据用途设计与制作创意小布袋。? 3.利用手缝技术，解决生活中简单的布艺缝制问题。? 活动重难点：重点是设计与缝制创意小布袋。? ?难点是根据不同的用途来设计缝制小布袋。? 活动准备：? 1.老师准备：? （1）“乐淘会”展板（2）“创意小布袋”课题板书（3）板书贴：“探究”、“设计”、“缝制”、“翻”、“看”、“摸”、“查”、“平针法”、“回针法”（4）长方形无装饰小布袋、拉链布袋、魔术贴布袋、暗扣布袋（5）拍卖锤（6）小猪佩奇书包（7）淘金币（8）拍卖牌? 2.学生准备（工具筐一个）? 材料：（1）一个小布袋示范作品，里面装上“棉布、麻布、丝绸、毛料”四块布料（2）布块（3）花边、花朵等装饰品（5）纽扣（6）魔术贴（7）绳子或橡皮筋（8）暗扣? 工具：针、线、插针器、剪刀、指铁箍、尺子、笔? 活动过程：? （课前谈话）淘金币积分规则? ?同学们好！我发现这组同学坐得真端正，送你们一份神秘礼物。请拆开礼物袋，里面装了什么？一个淘金币，奖给你们。? ?怎样才能得到更多的淘金币呢？? 出示（规则）：赚金币小妙招：?遵守纪律?认真倾听? 积极思考?善于发言【金币，可以购买乐淘会上的小布袋呢！】 ?一．揭题? 今天，我们就来设计制作创意小布袋。（板贴课题：创意小布袋）? 二．交流聪明泉? 1.这组同学认真倾听，也奖你们一个淘金币和一份神秘礼物。? 2.请拆开这份神秘礼物，你发现了什么？? （1）指名交流：里面有四块布料---棉布、麻布、丝绸、毛料?? （2）其他小组也从材料箱的底下拿出这份礼物，拆开布袋，拿出来看一看，摸一摸，组内讨论讨论，并根据这张表格说一说：? （3）哪组同学来汇报讨论结果？? 棉布??保暖?吸湿，多用来制作休闲装、内衣和衬衫。? 麻布??牢固?透气，多用来制作工作装、桌布。? 丝绸??轻薄?柔软，多用来制作围巾、旗袍等。? 毛料??耐磨?保暖，多用来制作礼服、西装、大衣等。? 3.?布的种类很多，我们要根据用途选择合适的布料。? 书本中的玲玲要缝制一个笔袋，所以她选择了牢固、耐磨的麻布。? 研究制作? （一）探究制作? 1.我们先来探究一下玲玲的小布袋。?（板贴：探究）?? 2.出示表格（出示）? 探究的问题? 袋边和袋口各用什么针法缝制？? 为什么要在袋口缝上扣环和纽扣？? ??这些问题可以用哪些方法解决（出示问号）? 你们的办法真多，今天我们就用这些方法来探究。（板贴：翻??看??摸??查）?? 探究的方法? 翻??翻一翻小布袋，探究一下它身上的奥秘。? 看??看一看小布袋，研究它的针法。? 摸??摸一摸小布袋，了解各个配件。? 查??查一查书本和设计方案，解决需要解决的问题。? ?请各组拿出刚才装礼物的小布袋，开始行动吧！（学生玩、看，师巡视）?[随机奖励淘金币]? 5.交流注意点1：? 我们先来交流第一个问题：袋边用什么针法缝制？? （1）袋边是用回针法缝制的，这是为什么呢？（是呀！虽然回针法稍微麻烦些，但是可以让布袋更结实。）（板贴：回针法）? （2）我们来观看微视频，学习缝制袋边。（板贴：缝制）?看完视频，你要提醒大家缝袋边的时候注意什么呢？? ①布的反面朝外，用回针法缝制。? ②回针法缝制的时候，方法如下：（出示示意图）? (3)袋口是用什么针法的呢？（板贴：平针法）? 这是最常用的基础针法。请观看微视频，你发现了什么小窍门？?（先划线，多穿几针再出线。）? （4）先在反面缝袋边和袋口，再翻正面。或者先在反面缝袋边，再翻正面缝袋口，小布袋基本形状已经缝好了。（出示一个长方形的小布袋，边说边演示）? （5）设计（板贴：设计）? 这是长方形的小布袋，还可以设计成什么形状呢？（半圆、花型、三角形、月牙形）?除了形状的变化，还有更好的创意吗？（引导：材质变化，造型各异的）?师：创新会让小布袋更美观，更独特。? 6.交流第二个注意点：? （1）出示玲玲的方案：这是玲玲缝制布袋前的设计方案，对你们的设计有什么启发？? （2）师：同学们观察真仔细，这些都是我们设计时要思考的地方。? （3）第二个问题也解决了，在袋口缝上扣环和纽扣，东西不会掉出来。我们来看微视频。? （4）播放缝制小花等微视频：那么缝制的时候有哪些注意点呢？?????? 注意安全，扣环和纽扣要相对，纽扣位置要合适。? （5）除了纽扣式封口，你还想到了哪些方式？? （6）微视频学习抽拉式小布袋：老师也带来了抽拉式的小布袋，你想学吗？? 教师微视频示范：先缝口再缝边。翻边、包绳、缝口、缝边。? 师：和书上的比一比，哪些步骤变化了？? 生：抽拉式先缝口方便，纽扣式先缝边方便。? 老师这儿还有好几种不同的封袋口的范例，简单又实用，让我们一起看一看。（出示实