夏夜多美教学设计及板书设计.docVIP

　　 　　【篇一】夏夜多美教学设计及板书设计《济南的冬天》　 教案教学设计(人教版七年级上册) 　　教学目标 1、体会语言的准确性和生动性。 　　2、感知济南冬天的特点，体会作者所表达的感情。 　　3、找出文中运用比喻，拟人的句子，分析它们对突出景物特点的作用。 　　教学重点 找出文中运用比喻，拟人的句子，分析它们的精妙之处。 　　教学难点 感知济南冬天的特点，体会作者所表达的感情。 　　教学准备 多媒体课件、投影仪 　　教 　　学 　　过 　　程 第一课时 　　一、导入新课 　　这幅对联说的是哪个城市的风光？ 　　四面荷花三面柳 　　一城山色半城湖 　　——清代诗人刘风浩 　　今天，就让我们一起走进《济南的冬天》去见证老舍先生的评判。 　　二、老舍及其创作 　　1．看课文解释①后补充 　　老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等，写该文时，作者就在山东济南任教。 　　三、整体感知，理清思路 　　1．听课文朗读，学生边读边圈点，感受课文题目限制了地方和时令，济南的冬天有 什么可写的呢？先看课文，把有关描写济南冬天的词句划出来。 　　2．师生互动，评点第一段 　　济南的冬天有什么特点? 你能用文中的一个词来概括 “济南的冬天”的气候特点吗？第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的? 　　【补充统观全文可以看出“温晴”“宝地”两词是贯穿全文的主线，“温晴”偏重特点，“