小学体育论文：小学体育教学对体育游戏的利用_通用版.docxVIP

小学体育教学对体育游戏的利用 一、体育游戏的选择 体育游戏的选择，必须要考虑到他的对象是小学生，所以我们的选择就要更加符合他们的特点，也需要考虑到游戏的各方面因素，比如说安全、强度、能力等等，同时必须是小学生特别的感兴趣。 1.选择小团体互助的游戏 在玩游戏的时候，不仅仅是让学生感到开心，更重要的是让学生学到知识，这才是体育游戏运用的真正目的，小团体游戏会让他们学到互相团结，只有互帮互助，才会完成这个游戏，而在完成这个游戏的同时，会给他们带来信心与自豪。比如说“多人跳绳”，一个人在跳绳时会很轻松，不要别人的配合，但当两个人或者两个人以上时，彼此就需要去配合，不然游戏就无法进行下去，但当他们达到预期的结果时，他们会欢呼，会特别的开心，给他们会带来更大的自信心，同时他们也明白了一个团队需要互帮互助，共同努力。 2.选择个人能够完成的游戏 个人游戏的选择，要从单个角度去考虑，目的是锻炼他们的独立能力，自我完成这个游戏，会让他们学会独立，学会依靠自己的能力去完成自己要完成的目的，独立能力是一个学生必不可少的，会伴随他一直到最后，个人独立能力的锻炼，会令学生不在过分的依赖父母、老师、同学的帮助。例如“老鹰抓小鸡”，当学生选择做老鹰时，就要独自面对全部的同学，他会更加独立的去完成，在其中体会到自我独立的重要。 3.安全适度的游戏 小学体育教学，把体育游戏融入到教学课堂上，最需要关注的是学生的安全，在选择时，最先考虑的就是安全问题，如果一个体育游戏不能确保小学生的安全，那么这个游戏就失去了其所具有的价值，根本无法出现在课堂上，所以我们的选择就需要针对安全性考虑，与此同时，游戏的选择也需要考虑其强度问题，因为游戏的对象是小学生，强度不能特别的大，要适度，符合小学生的体力强度，体育教育的目的是锻炼学生的身体，促进小学生健康成长。比如说“长跑”就不符合小学生的强度，所以说对其选择要慎重。 二、运用更具新意的体育游戏 教育在发展，各种教学方法都在进步，所以说体育游戏也需要去改革，变得更加游戏新意，才会更加吸引小学生的注意力，在符合小学生特点的同时我们需要去进行改革，运用更具新意的体育活动，来实习小学体育教学的目的，传授体育知识，增强小学生的体制，游戏的规则，完全可以采用学生的建议，因为小学生的想法是与众不同的，带动他们去思考，去采纳他们的建议，也是对他们的一种鼓舞，也可以增加他们的想象能力，开发他们的大脑，促进他们智力的成长。独具新意的体育游戏，会给学生带来新鲜感，会让他们更加喜欢体育，更能学到知识，促进小学体育教育的发展。 三、结语 小学体育教育是很重要的，需要高度的重视，也需要不断的进步，而体育游戏的到来，给小学体育教学带来了新的生机，能够促进小学生的健康成长，小学生是祖国的花朵，是国家的未来，只有保障小学生的健康发展，才能促进国家的发展，体育游戏在给小学生带来乐趣的同时，也带来了知识，带来了健康，有利的促进了小学体育教育的发展，对学生健康成长产生了巨大作用。