幼儿园中班美术说课稿《和美丽的动物结一次婚》.pdf

幼儿园中班美术说课稿《和美丽的动物结一次婚》 一、设计意图： 在绘画中线描是最为普遍的一种画法之一线描在绘画中具有举 足轻重地位线描是画面最基本的造型主要体现了绘画的灵魂所在和 精神文化的韵律 我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学习绘画技能有了很大的 进步想象力、创造力也有所发展但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的 范画为了提高幼儿的绘画兴趣与水平为了让幼儿有充分展示的机会 发展幼儿形象思维、 胆想象、勇于创新本次美术教学活动我就根据孩 子们的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和 生活经验选择切实可行的题材绘画内容的选择没有固定性可随广泛 寻找、有机调整而本次活动的目的是在于激发孩子们的创作兴趣以及 丰富孩子们的想象力让孩子们在大胆创作的同时体验到绘画的乐趣 二、说活动目标： 依据《纲要》中的要领结合孩子们的年龄特征本次活动的目标 设计如下： 1 、学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画加深对 动物特征的了解 2 、大胆想象进行夸张的刻意绘画体验奇特的想象带来的乐趣 三、说活动重、难点： 本次活动的最终目的是在于激发孩子们的创作兴趣因此我把本 次活动的重点确定为“大胆想象能进行夸张的创意绘画” ; 据孩子们 的绘画水平我将 “能用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画” 设定为本次活动的难点 四、说活动准备： 根据本次活动的设计思路我做了材料上的准备如：彩纸、线描 笔、范画 ; 同时在活动之前还让孩子们熟悉、了解了各种各样动物所 特有的特征 五、说教学方法： 根据设计的活动内容主要采用的教学法有“故事导入法”在活 动的开始部分我通过讲述故事来导入课题从而引起孩子们的学习兴 趣 ; 这一环节中我还采用了“启发性提问法”让孩子们带着问题进行 想象和观察进一步提升孩子们的创作兴趣 ; 后我又采用了“示范讲解 法”这是美术活动中最常用的教学手段能帮助幼儿掌握正确的表现方 法但我把它放到了孩子们进行想象之后主要体现了 “幼儿才是活动的 主体教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理 念精神 幼儿的学法主要有“讨论法”在观察之后和操作之前提供给幼 儿一个相对自由的空间鼓励幼儿大胆讨论有利于发展幼儿的想象力 和自主解决问题的能力 ; “操作法”也是美术活动中常用的学法幼儿 通过动手操作才能掌握技能技巧和从中体验情感教育 ; 同时采用“展 示法”通过幼儿展示自己及欣赏同伴作品的过程中交流自己的创作经 验发挥了幼儿的主体作用让每个幼儿都获得了表现自我的机会并对 自己的表现能力逐步充满信心其中也通过了幼儿间的互补学习等方 法表达着各自丰富的、多样性的认识体现着“以幼儿发展为本”的理 念 六、说活动过程： 有了以上这些分析和准备根据教学需要本次活动我设计了四个 环节：引题想象操作展示交流四个环节 ( 一) 以故事引出课题： 1 、教师讲述故事： 小男孩皮皮特别喜欢孔雀开屏有一天他做了 一个梦梦见自已和孔雀结婚了他们还生下了一个神奇的宝宝这个宝 宝很像皮皮又很像孔雀妈妈 2 、提问：“你们猜猜这个神奇的宝宝会长成什么样子呢 ?” “什么地方会像皮皮什么地方会像孔雀妈妈呢 ?” 3 、引导幼儿自由想象如： 这个宝宝长了一张人脸有孔雀的尾巴 ( 二) 欣赏范画进行想象： 1 、师：“老师把皮皮的宝宝画了出来你们来看一看宝宝样子的 呢?” 2 、出示范画幼儿欣赏、观察、讲解 3 、教师根据孩子们的回答进行小结： 原来人和孔雀结婚生出来 的宝宝既有人的样子又有孔雀的样子 4 、师：“如果是你你想和什么动物结婚呢