幼儿园中班识字公开课教案.pdf

幼儿园中班识字公开课教案 教案通常又叫教学设计， 包括教材简析和学生分析、 教学目的、 重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是的关于幼儿园中 班识字公开课教案，欢迎大家参考 ! 一、活动目标 1 、初步感知春季的特征，萌发亲近大自然的情感 ; 2 、学习字宝宝“小雨”、“小风”、“小河”、“小鸟” ; 3 、欣赏作品中优美的文字语言。 二、活动准备：大范例、字卡、图画 三、活动过程 导入春姐姐来到我们班 春姐姐：“我是春姐姐，我把春天带给你们，你们看我头上戴 的是什么 ?( 柳叶、桃花组成的头饰 ) 图画阅读 1 、春姐姐：你们知道我把柳叶和桃花带到哪里去了吗 ?( 出示图 画) ，请你们从这里找一找、看一看。 2 、阅读后提问 (1) 指一指、说一说柳叶和桃花在哪里 ?他们有什么颜色的 ? (2) 画面上还有什么 ?( 从上往下，从左向右，出识字卡“小河” “小鸟”) (3) 小字点和撇撇为什么打着伞 ?( 出识字卡小雨 ) (4) 猜一猜小鸟看到这么美的景色张着嘴在叫什么 ? 欣赏儿歌 1 、春姐姐：“你们知道吗 ?春天不仅有美丽的风景，还有很多 美妙的声音呢 ?出示听读常规字条，放录音欣赏儿歌。 2 、欣赏后提问 (1) 你听到春天的声音了吗 ?都有哪些声音呢 ? (2) 刷刷、沙沙、、哗哗、渣渣都是谁发出的声音 ?依次与小雨、 小风、小河、小鸟字宝宝再次见面。 3 、跟读儿歌 游戏 1 、春姐姐来的时候雷公公也跟来了 , 雷公公要跟小朋友一起做 游戏。 ( 画一个九宫格，里面放上小风、小雨、小河、小鸟的字卡二 到三张，在字卡上放两个雷公标志，指到雷公的字卡时不出声，游戏 反复进行，让幼儿多与字宝宝见面。 2 、跟雷公公做完了游戏， 我们再一起玩一个游戏 “春天的声音”。 游戏中幼儿扮演儿歌中的小雨、小风、小河和小鸟。给每个幼儿发一 张字卡，互相认读。当老师说什么刷刷时拿“小雨”字卡的幼儿，站 起来说小雨刷刷，以此类推。 3 现在让我们一起到户外感受一下美丽的春天吧 ! 学前教育 : 本课教学目标 1. 引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。 2. 初步培养幼儿认识汉字的兴趣。 活动准备 1. 课件 - 图片蝴蝶，兔子。 2. 动物、汉字卡片。 活动过程 一、认识“飞”、“跳” 1. 认识“飞” (1) 今天树林里召开动物运动会， ( 出示蝴蝶 ) 你们看谁第一个来了 ?它有什么本领 ? (2) 出示许多小动物图片 引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物。 ( 蜻蜓、鸟 ) 。 (3) 引导幼儿观察“飞”字，什么地方像小动物的翅膀 ? 2. 认识“跳” (1) 请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛 ?( 青蛙、 兔) (2) 还有哪些动物有跳的本领 ? 3. 小结：什么动