幼儿园中班体育活动说课稿：《勇敢的小动物》(四篇).pdf

教学资料参考范本 幼儿园中班体育活动说课稿： 《勇敢的小动物》 ( 四篇) 目录： 幼儿园中班体育活动说课稿：《勇敢的小动物》一 幼儿园中班体育活动：能干的小猪二 幼儿园中班体育说课稿：过河三 幼儿园中班健康活动说课稿：《小青蛙跳跳跳》四 - 1 - 幼儿园中班体育活动说课稿： 《勇敢的小动物》一 一、说意图： 《纲要》明确要求： “幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健 康放在工作的首位。 ”在生活中， 我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空 隙中钻来钻去，乐此不疲。 中班幼儿已经掌握了正面钻的方法，在此 基础上，我把本次活动的重点和难点放在具有挑战性的侧面钻上。 中 班幼儿活泼、好动，对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌，根据这 一特点，我设计了此次《勇敢的小动物》的体育活动。 二、说亮点： 1、在材料的选择上，我充分利用废旧物品进行自制，如：用废旧的 挂历纸，制作头饰；用旧布头，缝制沙包；用易拉罐，制作梅花桩 ; 用奶瓶，作成手榴弹；用废旧材料，制作可调高矮的山洞。在环境材 料的创设上，我利用暗示性原则，如：在以前的活动中，我发现幼儿 往往离山洞较远的地方就开始下蹲、 伸腿，以至于不能顺利侧面钻过 山洞。于是我在山洞前后贴上小脚印， 暗示幼儿在什么时候开始下蹲、 伸腿最合适。山洞上的头饰，暗示小动物各队所走的路线。绿色的水 纹，暗示小溪。 2、新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引 导者。”在本次活动中我除了要以饱满的热情吸引幼儿外， 还采用了 以下几种方法： （1）讲解示范法：中班幼儿的思维是直观的，以形象思维为主。所 2 以，在体育活动中，教师的讲解、示范，以及同伴的示范，会给孩子 带来很大的帮助。 他们能够较快地领会动作的要求， 在自主的活动中 掌握动作的技巧。 （2）儿歌教学法：儿歌朗朗上口，易诵、易记，是幼儿喜欢诵读形 式。在教授幼儿侧面钻的动作时，我把动作要领编成儿歌，便于幼儿 记忆，帮助他们理解、掌握动作要领。 （3）感知体验法： 在活动中，我只是支持者的角色， 是幼儿的玩伴。 这样，幼儿在活动中，更能够运用感官，大胆去探究，学习同伴的经 验。他们在听、说、玩的过程中，体验到游戏的快乐，增强幼儿的动 作的协调性，灵活性。 （4 ）游戏情景法：活动中，我用情景性语言，把幼儿带到游戏情景 之中，让他们在扮演角色的过程中，激发他们表现的欲望，体验成功 的乐趣。 3、本次活动的内容和目标符合中班幼儿的年龄特点， 重、难点突出， 幼儿的学习劲头也很足。尤其在打大灰狼时，游戏进入高潮，孩子们 的兴致未减，可见此次体育活动是幼儿喜欢参加的。 4、中班幼儿的规则意识初步形成，对他们提出适当的游戏规则，既 帮助他们理解活动的目标，又调动他们游戏的兴趣。 三、说过程： 整个活动是围绕“去打大灰狼”这一游戏情节展开的， 由以下五个环 节进行： 1、情景导入，提出“两个考验”，激发幼儿兴趣，使他们自主地参 3 加到活动中来。 2、以“第一个考验：跟我做运动”的形式，进行热身。 3、以“第二个考验：侧面钻山洞”的形式，学习侧面钻。先尝试侧 面钻，再借助儿歌学习，最后以“狼来了”的小游戏，进行练习。 4、 游戏：勇敢的小动物。 先熟悉路线， 再运武器， 最后打大灰狼。 5、以庆祝胜利的形式，进行放松运动，并引导幼儿与教师一起整理 场地。 四、说反思：由于语言组织方面的失误， 致使各环节衔接不是很理想。 。。 4