幼儿园中班音乐课《颠倒歌》说课稿范文.pdf

幼儿园中班音乐课《颠倒歌》说课稿范文 一篇优秀的说课稿有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力 也有利于提高教师的语言表达能力对教师授课水平的提高和学生知 识的吸收有较大帮助因此说课稿网的小编为大家精心整理了一篇说 课稿《幼儿园中班音乐课》助您的工作顺利开展 导读：教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一我 们不能一味追求单纯的技能技巧我们进行唱歌教学的目的是为了给 幼儿提供享受美的机会使幼儿获得快乐的源泉掌握表达感情的工具 养成良好的唱歌习惯使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健 康的发展 一、设计意图 教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一我们不能 一味追求单纯的技能技巧我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提 供享受美的机会使幼儿获得快乐的源泉掌握表达感情的工具养成良 好的唱歌习惯使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发 展根据以上的指导思想我设计以下活动 二、说教学目标 1 、在活动中能享受唱歌的乐趣并初步知道歌曲的名称理解歌曲 的内容 2 、学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣 3 、教唱歌曲《颠倒歌》并能跟唱整首歌曲 三、说教材 《颠倒歌》这首歌曲旋律有个性歌曲形象、生动歌词幽默、风 趣词曲结合得比较好唱起来上口它十分地描述诙谐逗乐的动物场面 幼儿对这些描述既新奇又熟悉所以很容易理解、 掌握使幼儿在唱歌时 感到十分愉快有利于形成他们乐观、开朗的性格 《颠倒歌》音域为 6 度(1=D) 最高音 b, 歌曲的旋律主要在儿童 最感舒适的音域内进行比较合适幼儿唱速度为中速节拍为 2/4 拍节 奏平稳幼儿易于掌握 《颠倒歌》的重点在于在活动中能享受唱歌的乐趣因为我们进 行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会使幼儿获得快乐 的源泉使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展 难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣要求唱歌时有表情 这种情意的产生应出自幼儿的内心表现在幼儿的歌声中这就要求幼 儿不仅要理解歌词掌握歌曲还要根据自己的理解发自内心的表现出 来这对幼儿有一定的难度 四、说教法、学法 教歌曲的方法不能公式化方法要为目标服务因此根据歌曲的特 点及幼儿的具体情况运用了游戏法和直观法最终达到教学目的培养 了幼儿音乐感受力音乐想象力音乐记忆力 游戏法在幼儿学习中起着重要的动力作用让幼儿在学中玩、玩 中学则不会使幼儿感到枯燥无味同时让幼儿体验在集体活动中的乐 趣老师通过设置疑问配以色彩鲜艳的图片把幼儿带入一个诙谐有趣 的场景中 ; 视听的结合有助于幼儿理解歌曲的内容老师的整体教学法 及分段教学法加深了幼儿对歌曲的印象进一步学唱整首歌曲而在表 演歌曲中老师引导幼儿发挥想象力及感受力让幼儿通过自己的理解 来表现歌曲的风趣同时也提供给幼儿一个自我表现的机会 五、说学具准备 贴绒教具：狮子、老鼠、大象、蚂蚁、小鸟、小鱼、公鸡、母 鸡老师出示了颠倒的图片使幼儿马上形成鲜明的对比图片直观形象 提高了幼儿的兴趣 六、说教学程序 根据大班幼儿学习音乐活动的特点和本活动的目标要求我设计 了以下环节： 1 、导语、引起兴趣 ( 复习律动 ) 兴趣是人们从事任何活动的强有 力的动力之一尤其是幼儿兴趣可以吸引幼儿去参加各种活动积极学 习各种知识从而发展各种能力为了激发幼儿的兴趣开始部分主要是 要吸引幼儿的注意力引发他的兴趣为以下的学习提供良好的基础老 师导语：今天森林里发生了一件大事有好多动物都来参加森林大会看 第一个跑来参加的是小马幼儿听音乐做骑马动作进教室老师： 谁第二 个来了 ?幼儿学做小猴子动作 2 、节奏训练节奏是音乐的生命是音乐的生命力源泉因此我特别 强调从节奏入手进行音乐教育结合语言的节奏、 动作的节奏来训练和 培养幼儿的节奏感为学习一首歌曲打下坚实的基础 3 、练声音优质美是唱歌的基本要求应从小培养幼儿习惯于用自 然的声音唱歌而练声是最好的方法它可以让