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部编版九年级上册历史教学工作总结
本学期,我担任九年级两个毕业班的历史学科的教育教学工作,一
学期来,我始终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事
教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、理论学习和教学研究
本学期,我根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际,认真阅
读了大量的有关教育教学方面的文章,不断变革自己的思想观念,用新
的教育教学理论来武装自己。
首先,为打破自己原有的旧的思想观念,转变自己的心智模式,学
会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼,我感觉到自
己的工作方式有了很大的变化:我在教学中不仅仅只关心学生的学习成
绩,更关心学生的健康成长和终身发展;不仅仅本学科的成绩,更关注
学生的整体、全面的发展。
其次,认真学习新的教学理论,提高自己的教学理论水平。本学期
在教科室提出要进一步加强教师的理论学习, 结合自己所教的历史学科,
我在这一学期进一步深入学习了《历史新课程标准》,不断反思自己的
不足以提高自己的教学水平。
最后,积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。
本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认
真的听了学校各科老师的公开课,虚心学习他们的长处;同时,我还利
用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论,通过这一学期的学习,
我对探究式教学有了更加深刻的理解,教学水平有了一定的提高。
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作
1、认真制定教学计划。学期之初,我就认真的研究初中历史课标、
研究九年级历史教材,根据学生的特点和教材的编排,制定了较为科学
的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情况
对教学计划做出适当的调整,以使计划达到更加的完善。
2 、认真备课,力争上好每一节课。备课不仅是备教材,认真把握教
材的重点和难点,更重要的是要备学生备学法和教法,根据教材内容及
学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。同时,力争每一课
都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该
课作出总结,不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。
3、坚持从末位抓起,对不同层次的学生采用不同的教学方法,让每
一个学生在课堂上都有所收获。在课后,为不同层次的学生进行相应的
辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时经常找学习成绩不理想的学
生谈话,增强其学习的动力和学习自信心。
4 、用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率,注重学
习方法的指导,不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学
生的能力和自主学习的习惯,体现学生的主体地位,教师在课堂上尽量
少讲,而发动学生去探究,通过自身的努力建构知识,体会到学习的快
乐,而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者,我总是
在课堂上极力的调动学生学习的积极性, 让学生真正的参与到课堂上来,
让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
三、今后努力的方向和工作的思路
1、进一步加强教学理论学习,深入进行探究式教学的研究,把探究
式教学进一步的运用到实际教学中来,同时加强教学基本功的训练,在
教学上多下功夫, 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2 、针对九年级历史的教学特点,认真研究如何上好复习课,力争通
过复习课让学生的成绩有一定的提高。
3、认真的进行学业水平测试研究,把握中考方向,使自己的教学更
加科学,更有方向性。
4 、进一步的做好学生的德育工作,做到教育和教学有效的统一。在
教学中激发每一位学生的潜能,让每一个学生都得到发展。
通过这半年的教学,我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一
个良好状态,师生间平等民主的探索与交流, 推动了我教学水平的提高,
同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。
部编版九年级历史下教学工作总结
本学期,本人任教九年级历史课。一学期来,本人自始至终以认真、
严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为一名教师,认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课
和教学,积极组织和参加教研组活动和备课组活动,保持经常听本组老
师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。每
节课都能以最佳的精神状态站在讲台上
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