2020年开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会教学设计教案3篇.docVIP

2020年开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会教学设计教案3篇 2020年开学第1课防控新冠肺炎疫情主题班会教学设计教案3篇： 　　1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被沾染。本课让学生了解目前新冠肺炎的产生与预防，认清新冠肺炎的’危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。 　　2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎产生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，1旦遇到感冒发热应当及时医治，采取措施，做到早发现，早医治。 　　：了解目前新冠肺炎的产生与预防。 　　：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。 　　：网络教学 　　：1课时 　　： 　　从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说1说新冠肺炎的特点，和临床表现，做到严格预防，同时学会1些预防措施。 　　1、教师导入 　　当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们由于集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应当怎样预防，这就是我们今天学习的内容。 　　2、基本知识 　　1、新冠肺炎是1种急性呼吸道沾染病，可以人传人，严重的会致使死亡。症状和感冒类似，1般是高热、咳嗽，浑身没力气等。 　　2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散布到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥堵、空气不流通的公用处所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。 　　3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的本身抵抗力低，也多加防护。 　　4、新泡肺炎病毒惧怕局温，病毒加热至69摄氏度，延续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。 　　3、临床表现 　　潜伏期14120天不等，多为14天，症状和1般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部份人可能会出现呕吐和(或)腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可产生肺炎等并发症，严重者可以致使死亡。 　　4、预防措施 　　1、加强室内空气流通，多开窗透风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。 　　2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。 　　3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于37.3°C者，应暂停工作，及时视察并隔离。 　　4、加强身体锻炼，公道营养，规律休息，少去或不去人流聚集及空气污浊的场所。 　　5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用活动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。 　　5、小结： 　　新冠肺炎其实不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识辨别普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的沾染性很强，所以新冠肺炎引发爆发性流行。 　　作业：以防控疫情法治同行动主题，制作1份手抄报。 　　2020年开学第1课防控新冠肺炎疫情主题班会教学设计教案3篇教学目标： 　　1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。 　　2、正确洗手，加强自我保护。 　　3、明白新型冠状病毒其实不可怕，知道它是可防可治的。 　　教学对象： 　　4年级1班全部学生 　　教学准备： 　　1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相干视频。 　　2、洗手、开窗、戴口罩等相干动作图片。 　　教学进程： 　　1、了解新型冠状病毒。 　　1、在我们国家，有1个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为何呢?原来啊，有1种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频) 　　2、新型冠状病毒为何那末利害呢?(向学生解释这是1种病，暂时还没有殊效药能治愈，而且会沾染) 　　3、新型冠状病毒是如何沾染的呢?(播放传播途径的视频) 　　4、病毒是我们看不见的，这类“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们1定要逐一(戴口罩) 　　1、讨论：有甚么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生1起回想之前了解的传播途径，1边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户透风、人多不去凑热烈、外出可以戴n95口罩等) 　　①我们先请1位同学展现1下自己是怎样戴口罩的，请同学们看1下他的做法对不对。(自由发言，点评) 　　②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，避免飞沫进入。 　　③教师展现正确佩戴口罩的方法。 　　2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全部学生空手练习。 　　①同学们，快要吃午餐了，我们在吃饭前要做甚么啊?(洗手) 　　②为何要洗手呢?(自由交换) 　　③观看视频《为何要洗手》 　　④小结： 　　我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应当怎样办呢?(我们要做到