植物组织和细胞培养技术.pptVIP

“兰花皇后”——蝴蝶兰 蝴蝶兰植株极少发 育侧芽，且 种子极难萌 发 ，对其进行常规性的 繁殖，增殖速度 很慢 。 你能够想出快速培育方 案吗？ 一轮复习 考纲要求：植物组织培养（ B ） 所采用技术 的理论基础 植 物 细 胞 工 程 通常采用的 技 术 手 段 植物组织培养 植物体细胞杂交 植物细胞的全能性 一轮复习 具有某种生物全部 的任何一个细胞 都具有发育成 的潜能。 1. 概念： 细胞全能性 3. 全能性表达的条件： 2. 原因： 细胞内含有本物种的 。 具有完整的细胞结构； 处于 状态； 提供一定 、 ； 其他适宜的外界条件（ 无菌 、 光照 、适宜的温度、 PH 等 ） 离体 营养物质 植物激素 遗传信息 完整个体 全部遗传信息 思考：生物体内的细胞为什么没有表现出 全能性，而是分化成不同的组织器官？ 在特定的时间和空间条件下， 基因选择性表达 的结果。 离体 的植物 组织、器官或细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽 植物体 植物组织培养技术 植物细胞的全能性 1 、原理： 2 、过程： （ 外植体 ） 排列疏松而无规则， 高度液泡化的呈无 定形状态的薄壁细胞 植物组织培养的培养基 ? 无机营养成分：水和无机盐 ? 有机营养成分 ①碳源： 2% — 5% 的 蔗糖 ②氮源：包括维生素和氨基酸 ③琼脂：凝固剂 ④激素： 生长素和细胞分裂素 ? PH 值： 5.0 － 6.0 提供营养和调节渗透压 固体培养基 阅读课本：胡萝卜的组织培养 1. 选取的外植体是胡萝卜的什么部位？ 2. 实验者的手、外植体是如何消毒的？ 所用解剖刀、镊子等一般用什么方法灭菌？ 培养基用什么方法灭菌？ 3. 培养过程中哪一阶段需要避光培养？ 4. 再分化时，如何控制生根和生芽？ 5. 移栽阶段有哪些注意事项？ 取材并消毒 接种到培养基上 避光培养，形成愈伤组织 转接到分化培养基上，诱导形成试管苗 培养室 试 管 苗 大 规 模 培 养 移栽 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽 植物体 植物组织培养技术 植物细胞的全能性 1 、原理： 2 、过程： 外植体 无菌、使用激素（生长素和细胞分裂素）控制 避光 需光 “兰花皇后”——蝴蝶兰 用一个兰花 茎尖 就 可以在一年内生产 出 400 万 株兰花苗。 植物组织培养技术的应用 （一）植物繁殖的新途径 1. 微型繁殖 （也叫快速繁殖技术） 优点： 能够保持亲本的优良性状 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽 植物体 外植体 分生区细胞 （茎尖、 根尖） 2. 作物脱毒 （培养无病毒植株） 胚状体 人工种皮 人工种子 3. 神奇的人工种子 脱分化 愈伤组织 胚状体 再分化 根、芽 植物体 人工种皮 人工种子 获得细胞产物 如：人参皂甙干粉、 紫草素 外植体 筛选有用的 突变体 植物组织培养技术的应用 （二）作物新品种的培育 花药 单倍体 秋水 仙素 优良品种 （三）细胞产物的工厂化生产 新品种 1. 有关细胞全能性与组织培养的判断 (1) 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞的全能性 ( ) (2) 植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞 的全能性 ( ) (3) 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会发生 细胞的增殖和分化 ( ) √ × × 常考基础诊断 × × 1. 有关细胞全能性与组织培养的判断 (4) 愈伤组织是外植体通过脱分化和再分化后形成的 ( ) (5) 经植物组织培养得到的胚状体用人工薄膜包装后可得 到人工种子 ( ) (6) 幼嫩的组织脱分化较为容易，如茎尖、根尖、形成层 细胞易脱分化，而植物的茎叶和成熟的组织则较难 ( ) × √ 常考基础诊断 √ ×