解读孩子这本书教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 解读孩子这本书教学设计On the teaching design of childrens book 编订：JinTai College 编订：JinTai College 解读孩子这本书教学设计 前言：小泰温馨提醒，心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。本教案根据心里健康标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 孩子就是一本书，从童年到少年，从少年到青年，父母都在一页一页往下翻，但要真正读懂它却十分不容易。 “随着年龄的增长，孩子越来越不听话，越来越不懂事。”家长们普遍这样认为。尤其是孩子“撒谎”，更是给家长们带来了极大的烦恼和困惑。可是我们不得不想一想：孩子为什么说谎？原来是孩子们不敢说真话啊！因为说真话的结果是惩罚，而有时说了谎话，反而受到了表扬。 原本天真无邪的孩子，为什么会慢慢学会“撒谎”呢？查其根源，孩子“撒谎”的原因有二：其一，孩子做了错事，为了逃避“惩罚”而不得不“撒谎”，因为说真话得到的是责骂和暴打，只有“撒谎”才能侥幸躲避“惩罚”；其二，孩子为了得到“表扬”而不得不“撒谎”，因为爸爸妈妈最爱听的就是“好消息”，就算是“谎报”的，他们也不知道，反而得到他们的夸奖。 由此看来，孩子“撒谎”的坏毛病，是由于家长不正确的教育方法所导致的。而不正确的教育方法是由家长自身的不健康的心理状态和对孩子的心灵世界缺少了解所造成的。那么，这种不正确的教育方法所导致的不止是孩子的“撒谎”，而是由“撒谎”所引发的严重错误甚至是犯罪。因此，从孩子“撒谎”的第一天起，就已经在孩子的心灵上播种了“犯罪”的种子。 如此看来，孩子的健康成长，其重要保障就在于家庭教育的正确引导和耐心疏导。 要正确地引导孩子，就要了解孩子的心灵世界，就要读懂孩子这本书；要耐心地疏导孩子，就要调整家长自身的心理状态，就要走进孩子的心灵世界。 孩子的书是童真无忌的书；孩子的书是自由奔放的书；孩子的书是多姿多彩的书；孩子的书是充满奇异的书。 怎样才能读懂孩子这本书呢？ 用孩子的眼光去看孩子。孩子的眼光是最敏锐的。在孩子的眼睛里，世界是多彩的，是多姿的。一切都那么美妙，一切都那么令人激动。其实，孩子就是一个世界，如果我们用孩子的眼光去看孩子这个多姿多彩的世界，我们就会发现我们的孩子是很可爱的。在他们身上，有花朵般的美丽；在他们身上，有泉水般的清凉；在他们身上，有宝石般的瑰丽；在他们身上有水晶般的透明。反之，如果我们用成人的眼光去看孩子，我们就会觉得有许多不可思议，有许多令人费解，有许多无可奈何，有许多忍无可忍…… 用孩子的思维去想孩子。孩子的思维是最敏捷的。在孩子的思维里，世界是多变的，是多元的。一切都那么奇异，一切都那么令人遐想。孩子的思维会飞，会飞得很远很远；孩子的思维会跳，会跳得很高很高。在孩子的思维空间里，天高任鸟飞，海阔任鱼跃；在孩子的思维空间里，没有无形的界线，只有无限的遨游。如果我们用孩子的思维和孩子们一起飞腾，与孩子们一同跳跃，我们就会发现天地如此之宽，宇宙如此之大，自然如此之美，我们的孩子如此之聪慧。反之，如果我们用成人的思维去想孩子，我们就会感到孩子们太不规矩，孩子们太狂妄，孩子们太异想天开…… 用孩子的心灵去爱孩子。孩子的心灵是最纯洁的，它如同一张白纸，等待人们为他涂上最美丽的色彩：他们热爱天空，因为天空能给予他父亲般的呵护；他们热爱大地，因为大地能给予他母亲般的拥抱；他们热爱高山，因为高山能给予他钢铁般的坚强；他们热爱河流，因为河流能给予他水一般的纯净……这世界在孩子们的心灵里是多么美好，他们用“心”感受着这美好的世界。然而，当他们刚刚蹒跚走路的时候，等待他们的却不是那么美好——稍有不慎，就会得到“埋怨”；稍有不会，就会受到“惩罚”；稍有不周，就会得到“挑剔”；稍有不懂，就会受到冷落。就好象我们的孩子天生就该什么都会，什么都懂。父母的每一次责骂，都在剜割着孩子稚嫩的心灵；父母的每一次不解，都在折磨着孩子幼小的心灵；父母的每一次体罚，都在摧残着孩子滴血的心灵。试问：如此这般地对待孩子，我们的孩子怎么能健康活泼地成长呢？ 只有读懂孩子这本书，我们做父母的，做老师的，才能真正地理解孩子、宽容孩子、等待孩子、扶正孩子、导引孩子。只有走进孩子的心灵，我们做父母的，做老师的，才能真正用孩子的心灵去爱孩子。 Designed By JinTai College